初高中教学内容区别特别大，要学会适应06-28整理

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咱们同学们已经从初中过渡到高中，就要适应高中的学习，学习上不能墨守成规。物理的学习方法更是要不断“进化”，同学们也都明白，知识太多了，理解起来也有难度，学校的教学节奏也快，所以大家要学会调整学习方法与学习心态。

如何来适应高中物理的学习呢？我认为要从如下几个方面入手：

●做习题时大家应该注意多去总结那些经常见到的物理题型及解题模型。

物理本身是一门研究规律的学科，咱们应该把这种“研究规律的精神”用到物理学习中来。高中物理题实在是太多了，怎么都做不完；不过物理题的求解方法是有规律可循的。我们可以把具有类似解法的题归纳到一起，提炼出模型，比如，竖直弹簧振动模型，导体棒切割磁感线模型，带电粒子偏转模型，等等。研究这些解题模型，对全面、系统掌握知识和归纳解题思路都是很有意义的。

另外，总结物理模型还有一个好处，就是提高做题的速度。在教学中笔者发现很多同学都抱怨物理测验题量太大，总是做不完，如果你能把某个章节最典型的五个模型整理出来，认真分析其解题的思路，模块考试，你的解题速度一定能跟上。

●考试遇到了难题，同学们要勇敢地去尝试，一定要有多得几分的欲望。

考场上的得分欲望，是使得水平接近的两个学生考试分数相差迥异的重要因素之一。在考场上，同学们要有得分的欲望，能拿满分的拼一拼争取拿到满分，一些有难度的题，步骤分能拿多少拿多少，不会做的题也不能空着，要写几个公式碰碰运气。

●学物理，要保持做练习的“惯性”和“手感”。

学习物理要有“惯性”。什么意思呢？就是有作业的时候你要做，没有作业的时候，你也要找点作业来练练手。我想同学们也都能明白，在咱们物理学习上还是非常需要手感的。同学们不都喜欢看NBA吗？球星们打比赛，也要调状态，找进球的感觉感；高中物理的学习亦是如此，要维持做题的“惯性”！

在本文最后，笔者预祝同学们物理学习不断进步，物理考试更上一层楼。

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