观点整理：做课前预习的价值06-28收藏

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学物理，课前预习是否有必要，大家的看法都不同，笔者在这里谈一下自己的看法。

是否要预习？有的同学认为有必要，也有一些学生认为没有太大的必要。我个人觉得因人而异，同学们物理水平差距很大，他人的建议也仅仅是个借鉴，自己还是要依照自己的学习情况来做决定。

如果你的物理基础很好，前面学过的章节内容都很扎实，我觉得课前预习效果并不是很大，如果没有什么多余的时间，就不用预习了。

如果你前面的基础知识不够扎实，课前不预习可能就会影响到你的听课，这样的话，还是抽出时间来预习一下吧。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不去预习，就很难跟上，因为这些知识点本身就难，而且要用到很多前面学过的内容。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，就很有必要去预习。

无可否认，有不少成绩好的学生可能不预习，可你不能盲目去效仿。

高中阶段，在基础知识和学习方法与能力上，同学们间的差异是很大的。每个人，都应该针对自身的学习情况，来选择适合自己的学习方法，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果你现在物理水平还很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，来辅助学习；等成绩提起来了，知识也掌握好了，可能原来的方法已经不适合你了，那就要进行升级了。

作者：韩磊；责任编辑：物理网编辑D组，未经授权，任何网站均不可进行转载。

近期学校课堂教学工作札记

物理课本是学习上最好的资料。在高中阶段，特别高三备考阶段，尤其要注重基础知识的巩固。通过课下不断的研读课本，来帮我们巩固基础；看课本不是看电影，要带着问题读课本，要结合其它章节内容来读，每看一遍课本都总结一下，都要有新的想法、思路与收获。

学习计划一定要有很强的针对性，不同模块的时间投入也应有所不同，哪里是当下最薄弱的地方，重心就要放到哪里。比如，你的牛顿动力学部分还可以，电学部分不太好，显然就应该把课余时间多投入到电学中。

考试成绩有没有前进，总是要和班里其他学生比较。北京高三理科学生，几乎家家都花钱补物理（高考物理难度大家都知道），如果别的同学的补课老师比你的老师更有实战教学经验，也更尽心，自然人家的成绩提高的更快，随着时间，就会把你落在后面。

从我的教学经验来看，物理底子并不好的同学，在高三想少做题把成绩提起来，几乎是不可能的，应对高考物理，我们反对题海战术，可题量也不能太少。

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