物理总是考不好，一定是方法不科学06-24-珍藏

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在课下总能听到不少同学说物理难学，考试题目难，可大家是否认真思考过这个问题呢：那为何班级里都会有一两个同学能把高中物理学得特别好呢？一个班里的同学使用的是同样的师资、教科书、课下作业和相同的物理卷子啊！相同的环境下，不同的学习方法、习惯、毅力和心态，这些要素直接影响到大家的物理成绩。

结合近几年的物理教学经验，在课内外的学习中，笔者给大家几个学习建议，供借鉴、参考：

●课本上的物理公式要牢记，各个公式之间的相互推导关系要搞明白。

高中物理内容多，研究范围广，尤其是物理公式，通常解一道题需要各种公式的联立求解，仅仅依赖单纯的记忆，一方面增加了记忆量，另一方面还会容易忘。我们必须学会归类总结，把类似、相关的公式整理在一起分析，研究其区别和联系，这样减少学习量，同时还能记得牢固。

一些公式的推导过程，同学们有必要抽出时间自己去推一下，公式之间的相互推导过程，对你更深入的理解公式的内涵很有帮助。比如，用牛顿动力学公式推导动能定理，用洛伦兹力来推导出安培力，电动势公式E=BLv和法拉第电磁感应定律的相互推导过程，等等。

●严格要求自己对待课堂布置的作业，且约束做作业的时间。

课堂听讲是被动式“接收知识”的过程，有没有“接收”到脑子里，还是看做作业的情况，看能不能把老师讲的知识利用起来，解决掉作业中的问题。另外，在做作业时，同学们还要注意做题时间的控制。有很多学生抱怨考试时间紧，其实是平时做作业时对自己太放松。

●借助外力，参加课外补习班或一对一的老师补补课。

课外找老师给自己补补课，梳理下知识点与解题思路，算是利用“外力”来提高成绩的方法。在北京，有很多的理科生都会找老师来辅导自己物理；当然，很多的家庭都是暗地里补的，再好的同学间也存在竞争关系。

笔者还要提醒同学们，补课只是一种“外力”，只是一种辅助手段；学习关键的是“内因”，看你的功夫下了多少。课外补课是学校课堂的补充，学校的课还是要下功夫的。

找老师补课，就要找有经验，且带过高三班的教师。首先，这些老师对教材内容特别熟悉；另外一方面，对高考重难点内容的也很清晰。只有满足这两点的老师，辅导物理才能像庖丁解牛一样游刃有余，才能很快把成绩提起来。

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