浅谈课堂内外思维的培养06-03-独家

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学高中物理，你必须要勤于思考，这一点毋庸置疑。善于、乐于、勤于思考，是学好物理、考好物理的一大法宝。然而，如何去思考，如何培养物理思维能力，很多学生甚至是物理老师都没有仔细思考过这一问题。在此，笔者简单分享下自己的观点，供大家参考。

思维能力的锻炼和培养，从时间上来说，可分为两部分。一个是在课堂，一个是在课下。要把物理思维能力逐步锻炼起来，就要从这两个方面来入手。

课堂上的思维能力锻炼分为：1老师思维的追踪；2物理老师思维分析的记忆；”追踪”，指的是要跟得上老师的授课节奏，”记忆”，就是要把课上老师“如何去一步步分析的过程”记下来。

课上的思维接受与培养过程是被动的，你认真听课，跟着老师思路，就没多大的问题。课下的思维能力培养，主要是在大家彼此交流过程中，以及向老师提问的过程，这个锻炼的过程没有人监督你，同学们一定要积极主动。

在课下物理学习中，同学们要多质疑，多和同学们相互交流学习，不能放弃每一个“为什么”。有困惑多跟老师或同学进行交流、沟通，多向别人请教的同时，也要多把知道的告诉他人，并且当你能把一个问题给你的同学讲清楚，让他能懂，那才能说明你是彻底搞明白了。物理本身就是探究世间万物规律的学科，只有多问自己几个为什么，才能追溯到它的本源，也才能更扎实的学好物理。

在教学中笔者发现很多同学喜欢做物理题，这值得表扬；但要注意，学物理并不是仅仅就是做题，泡在题海里不能自拔的话，会占去我们打了的学习时间，一方面会影响学习效率，另一方面还会削弱学习的动力。做完题后的思考与分析对巩固知识是非常有帮助的，古话说：学而不思则罔，在物理学习上尤其是这样。在物理网的很多文章中很多老师都提到这样的观点，学物理一定要勤于思考，善于归纳。

可能作业太多，即便你想，但没有时间去归纳一些知识点。高中物理网《经典考点归纳区》为大家整理了不少内容，类似于“恒定电路中的非纯电阻电路问题探究”，“静电场知识汇总”，“（卢瑟福）阿尔法粒子轰击原子核实验现象与结论”，“功与能的关系概述”……等等，希望这些宝贵资料能对同学们的学习提供帮助。

在物理网的知识点总结区（http://gaozhongwuli.com/zongjie）帮大家整理了高中阶段的物理知识总结。在此笔者推荐大家去看看并下载相关资料，对你基础考点的复习与巩固非常有帮助。这些教程附带很多相应的物理教学视频，这些都是免费的。

物理提分的过程一定是个“苦过程”，没有什么灵丹妙药，吃到肚子里物理成绩就提上去了。如上的学习建议，还是要在平时的学习中去贯彻，去努力践行才能发挥出威力来。

本文最后，笔者衷心祝愿同学们学习成绩进步，考试拿高分，高考生考入理想学府。

文/小溪；责任编辑：物理网工作组A组，未经高中物理网与作者授权，任何网站均不可进行转载。

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