同学们课堂内容的二次巩固必须及时05-19整理

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物理有些题的确是很难，这句话相信大家都表示赞同，即便是一线的物理老师，做一些压轴题也会觉得有难度，班里的学生就更是如此了。

同样的问题，如果在这里我说课本上的知识点很难，我想就算是成绩中等的学生，也不会认可。确实，教材中的物理基础知识并不难理解，背过也不是太大的问题。

如何教材中的内容系统消化吸收，拓展思维，运用起来，在物理考试中拿到高分，这应该是大家最关心的问题，当然，也是物理老师的重要职责。

我们都知道，物理学科考试的一个特点是综合。几乎所有的难题，都是在考察好多个知识点，而且这些知识还不在一个章节，前面学过的知识也穿针引线地考察了进来。

比如，学习电磁感应要用到磁场中讲到的安培力的概念，要想更深入地理解波尔氢原子能级模型，要借助于天体运动中的卫星发射，弹簧振子运动要借助于牛顿运动定律，等等。

十个都不是很难的知识点，结合到一起，就是难题；咱们物理大部分的难题就是这样的。所以说，要想攻克难题，要保证知识体系无漏洞，前期学过的知识不能忘掉。

同学在课下翻看课本，进行复习时，可能会感觉枯燥无味，高中物理网的编辑们为大家整理了一套知识点体系（http://gaozhongwuli.com/zongjie），希望能给同学们的学习带来一些帮助。这份教程每天都有几十万的浏览量，被很多中学生奉为物理学习的宝典。

我希望同学们在课下学习物理时能做到如下几点：

（1）课下抽时间多温习课本。分析任何一套考卷的答案，都不难看出，任何难题，其解法都是源于教材中讲过的基础知识，对大部分的同学来说，课本上的基础知识，还是有待进一步夯实。课本知识的获取和消化，可不是老师的任务，也不是课堂时间就够用的。

（2）多做练习。做题是学物理时不可少一环，想学好物理，离不开课下的大量“练兵”。“量变引起质变”，多做一些题，在考试中遇到相似的题，你的思路马上就有了。

（3）课下的复习一定要及时。高中物理内容多，老师在课堂上讲解的又很快，所以复习一定要及时。很多同学总觉得课堂上能跟上老师，以为知识点就能掌握住了，其实不是这样，课下还要通过作业来进一步地巩固。

在文章的最后编者预祝同学们物理学习不断进步，特别是要预祝高三的学生们高考顺利，考入心仪的大学。

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