提升物理考分，大家不能急功近利05-18-原创

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班级里有一些同学非常讨厌物理，不喜欢做物理作业，其中有个关键的原因，就是物理抽象，很难学明白，自己的考试分数也很低。

从高考考分情况来看，大家的物理普遍考分低，学习难度的确不小，物理知识体系庞大，各个知识间的关联性也很强。简单来说，就是不同的知识之间交叉联系很多。这样的学科特点，短期内把物理成绩提起来几乎不可能。

我们来举个例子。你的高一的力学学得不太好，而现在课堂上，物理老师在讲授磁场部分。你基础比别的同学要差些，只学这一小块儿的内容就感觉吃力，别忘了，我们力学部分学过的能量守恒、动能定理，等等知识，在这里都会有所考察。

从我的教学经历来看，的确有不少高中生在高二上学期学物理遇到了障碍；学电学、磁学知识（选修3-1）比高一还用功，可物理成绩还是会往下滑，其中的一些原因就在这里。

如果是由于上述原因，导致物理成绩下滑，在这里笔者提几个学习建议：

●做完物理题后，同学们要抱着刨根问底的态度，去分析答案与求解思路

在教学中，笔者发现不少同学做题都有一个坏习惯，那就是做完之后对一下答案就完了；做错的题就交给明天的课堂。通过对照答案的解析，再一次对题目进行深入的挖掘（尤其是错题），对知识点的巩固和解题思维的培养都是非常有帮助的，在这个问题上，同学们要引以为戒。

即便是自己做对的题，也要看看答案的分析、解析过程。有的时候答案的解法要比你的简单，把两种方法对比一下，可以帮我们解题思维发散起来。新课改后高考题更加的灵活多变，应对这种变化的策略之一，就是要在平时注意发散思维的培养。

●课下学习必须要有学习计划，用计划来提高效率。

计划制定出来可以提高学习效率，有学生边学习边发短信，或听歌，这样能把作业做好吗？一个晚上下来，连一个小时的作业都做不完。定个具体的学习计划吧，把时间安排好。

笔者发现很多学生给自己定的计划太长远，坚持不了一个月就扔一边了。在这里我建议大家制定的计划要小巧一些，实用一些，比如，这两周每天我做十道原子物理学的选择题。

●借助外力，报个补课班或一对一的物理老师把漏洞补补。

找老师补补课，缕一下主要考点与分析思路，算是利用“外力”来提高成绩的方法。目前，北京有很多的理科生都会找老师来补物理；当然，很多的家庭都是暗地里补的，谁都想必别人考的分数高一点。

找老师补课，就要找有经验，且带过几届毕业班的在职教师。首先，这些老师对教材内容特别熟悉；另外一方面，他们对高考重、难点的把握也很到位。满足这两点，补课效果才能像庖丁解牛一样游刃有余，才能很快把成绩提起来。

点击这里请个在职物理老师给孩子补课。

作者：木子；声明：文章系作者原创，投稿物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁节选、转载，请谅解。

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