学习经验：做题要跟温习教材相互结合05-18-审核

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想学好高中物理，提高物理考试分数，需要课下的大量练习。

多做物理题值得鼓励，不过，做太多的题可能会适得其反。为什么呢？因为你把时间都用在做题上了，就没时间去总结了，尤其是自己犯错的地方，一定要多归纳分析，才能彻底消化掉，才能更好地引导我们做题，把课本内容巩固得更加牢固。

在近期的教学中，笔者就发现几个学生做题很多，考分很少，原因就是没有系统地把做过的题目进行总结和分析。

做题的目的是什么？说白了还是为了巩固课堂所学，要想把做过的题的效果发挥出来，同学们就要对题进行分析，向课本上的内容进行“反馈”。这就是老师们经常提到的“回归课本”。

同样，在课下同学们看书时，也要注意联想自己做过的习题，想想这个考点，都有哪些典型的题，或者，自己以前在课下做练习时，犯过哪些错误？

总之，同学们学物理不能只会做题，要“书题结合”，通过习题的演练来巩固课本内容，通过对教材的进一步理解，来指导自己课下做题，提高做题效率。想把物理成绩提高，离不开这两个过程的相互转化，也需要同学们为之付出汗水。

高中阶段学业压力很大，同学们要学习的科目也很多，各科的教学任务量也都很大，同学们还要注意合理利用和分配自己可以支配的时间，每天都要充实地度过，都要有所收获。

学物理要讲求方法，不过大家也要明白，学习方法是要付之于实践的。

并没有什么万能的，像金钥匙一样的学习方法，能够让你在学习物理上一劳永逸。与其去费尽力气，去探寻这种并没有的方法，倒不如静心去踏踏实实地研究几道物理题。

文章最后，笔者预祝高中生们学习进步，在物理测验中考好。

责任编辑：苏阳；作者：张力；文章为本人原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，禁止节选、转载，违法必究。

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