几个解决奥数培训班混乱现象的建议05-17-审核

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奥数，原本就是为智商超常，对数学有强烈爱好的学生而准备的一科“非必修”的特长科目。可是，在当下升学压力下，家长为了能让孩子进好的中学，就不得不给孩子报奥数班，结果呢？家长花了不少钱，大部分的学生学得累，数学成绩并没有什么明显的提高；反而原本的兴趣与求知欲大打折扣。

就算自己的孩子不喜欢，家长们也知道奥数补习班讲的这么难的题，根本就不适合孩子学，可这也没办法啊，有些好的学校招生就要看这个成绩。奥数，让多少家庭苦不堪言。

相关教育部门当下也都意识到了奥数的乱象，接二连三地颁布一些法令，不断给奥数亮“红牌”，结果却收效甚微。怎样才能制止“奥数风”？笔者个人的愚见是：

第一，完善群众举报制度。各地教委机关部门要设立投诉电话与网上举报平台，受理社会对学校将“奥数”同招生挂钩等违规办学，违规招生行为的举报，及时核实、查处违规举报，不能姑息、决不手软。

第二，加强社会的宣传力度。要让有关教育文件要求家喻户晓，大力宣传和普及科学教育模式与理念，引导家长形成“适合孩子的教育”适合孩子学习的才是最好的教育”，不盲目跟风报“奥数补习班”。

第三，要强化违规责任的追究。如仍有学校违反规定将“奥数”与入学挂钩，要严肃追究校长责任。对辖区内学校监察、监管不力的，存在“奥数”同入学挂钩等违规现象的，务必严肃追究相关部门的负责人。

第四，加强培训辅导机构的监管。教育部门应与工商部门联手，一起监管社会上的培训机构，对教育机构恶意欺骗家长，鼓吹奥数作用，蛊惑家长花钱报名参加奥数补习班的相关行为，予以严厉的打击。

以上的这些建议是笔者个人观点，抛砖引玉，希望这些建议能被教育当局参考，能对混乱的奥数辅导现象起到相应的制约作用。

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