学物理应厚积薄发，重视积累过程05-17-审核

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古语有云：不积跬步无以成千里。这句话说的就是学习上要一步一个脚印儿，要尊重学习规律，重视积累过程。

物理成绩的提高是一个过程，学习上不能操之过急；越是想一口吃个胖子的人，往往越难学好物理。淡化成绩，看重自己的付出，只要你每天都比周围的同学多做一道题，多想一道题，早晚你的努力会体现出价值来。

在最近几年的物理教学中，笔者发现有不少学生并不看重积累的过程，总喜欢去琢磨一些“解题金钥匙”。就有一些同学问我这样的问题：老师，有没有解决动量、能量综合问题的通用方法呢？

显然，这种方法是不存在的。我们不妨反过来思考一下，要是存在，咱们还用学这么长时间吗？要是真的有这种方法，那么高考题大家就都会用，都能拿满分，还有必要开展中学教学吗？这种“万能学习法”显然也不符合客观规律。

在这里我提醒理科生，学习物理要戒骄戒躁，多在三基内容和物理公式上下功夫，把底子打牢固。

班里面有不少学生喜欢研究物理难题、偏题，大部分的学生不应该在这些难题上投入太多的时间。从我自己阅卷的经历来看，班里学生丢分严重的地方还是中等题，以及数学运算马虎丢分。所以，大家还是要把主要精力投入到中等题上，先把难题丢到一边；等中等题不丢分了，再去研究难题也不晚。

这一原则，我们还要用到物理考场上。很多学生在难题上投入了过多时间，拿到的分数也不多；导致一些简单题、中等题会做但没有时间做，这种丢分最不应该了。对物理成绩比较差的学生来说，选择题最后一道，实验题最后一个空，你都可以跳过，压轴题就放弃了吧。

从学习目标制定上来说，不宜制定过于激进的计划。我觉得你可以定一个这样的目标：下次考试物理成绩的年级排名要前进十名。成绩不能太波动，时好时坏；而应该步步为营，攻下一个阵地后就永久性占领，再去思考下一步想哪里走。

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