观点整理：思考提前进行课前内容预习的意义05-12-校正

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引言：课前预习是否有必要？是很受争议的一个学习问题，大家争论很久也无定论。我在此简单谈谈自己的观点。

物理课堂前是否要预习？很多同学都认为有必要，而有的同学持反对意见。我认为还是要因人而异，他人的意见也仅供参考，是否要预习，还是要看自己的学习情况。

如果基础还行，前面学过的知识都很扎实，我觉得预习与否关系不大，如果时间少，就别预习了。

如果你基础知识本身就不好，不做课前预习可能就会影响到你的课堂听课，跟不上老师的讲解，如果是这样，就有必要预习了。

一些较有难度，综合性强的章节，如果不去预习，就很难跟上，因为这些知识点本身就难，而且还要用到前面的很多内容。比如，老师在讲力学动量、能量的问题，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，同学们最好做些预习工作。

的确，班里有些成绩好的同学在课前可能从不预习，可你不能盲目去效仿。

到了高中，在物理知识掌握和学习、思维能力上，同学们之间的差异还是很大的。每个人，都应该针对自身的学习情况，选择适合自己方法和习惯，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果目前你的物理成绩很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，慢慢来提高。等成绩提起来了，知识也掌握好了，原来的方法也许就已经落伍了，就需要进行改进。

文/Snow；本文为原创文章，投稿高中物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁节选、转载，请谅解。

杂谈：教学与心得随笔

前两年学过的内容，咱们要在高三一年内复习完，还要做很多模拟练习，任务重、节奏快。想要提高物理成绩，就要把时间科学分配，最大化利用，不同阶段的学习计划同学们一定要做，并坚持执行。

数学运算是很重要的一种能力，是拿高分不可或缺的要素。物理老师不可能给同学们系统的讲解这些内容，因此，在课下同学们要自己去整理。数学知识在物理解题中有很多应用，比如方程组的求解，等差、等比数列，极值的求法，不等式，三角形边角关系，正余弦函数，等等。

怎样才能将学过的知识系统消化、吸收掉，能将其运用在解题中，在物理考试中拿到高分，这应该是同学们最关心的问题了，同时也是老师的重要职责。

每个学生都有自己薄弱的题型，因此针对性的研究自己的答卷缺陷就显得很重要。我们可以找出几套物理考卷，依照试卷的题型来进行归类分析。到底是选择题丢分比例大，还是填空、实验题，还是综合计算题？

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