应对奥数培训班混乱现象的意见05-13审核

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奥数，原本就是为智力超常，有浓厚的数学学习兴趣的学生而准备的一科“非必修”的特长科目。可是，在当下升学压力下，家长为了能让孩子进好的中学，不管孩子是否喜欢，也得报奥数班，结果是什么呢？家长花了钱，大部分的学生学得累，数学成绩并没有什么明显的提高；反而原本的兴趣与求知欲大打折扣。

即便孩子不喜欢，家长也知道奥数补习班讲的这么难的题，根本就不适合孩子学，可没办法啊，人家学校招生就要看这个成绩。奥数，让多少家庭苦不堪言。

国家和各地区的教委也都意识到了这一点，接二连三地颁布一些法令，不断给奥数亮“红牌”，然而收效甚微。怎样才能制止“奥数风”？笔者的愚见如下：

第一，完善群众举报制度。各地教委机关部门要设立投诉电话与网上举报平台，受理社会各界人士对学校将“奥数”同招生挂钩等违规办学，违规招生行为的举报，对举报的问题要及时进行核实、查处，决不姑息、决不手软。

第二，全面加强宣传引导。要让有关要求家喻户晓，大力宣传各地好的经验做法，要让家长们理解，”适合孩子学习的才是最好的教育模式”，不盲目让孩子上“奥数”培训班。

第三，要强化违规责任的追究。如仍有学校违反规定将“奥数”与入学挂钩，要深入追究校长及其他领导的责任。对辖区内学校监管不力，存有“奥数”与入学挂钩等类似违规现象的，务必要严肃追究部门负责人的责任。

第四，加强对社会上各个培训机构监管。相关的教育监察部门要与工商、司法部门联手，严格监管社会上形形色色的培训机构，对教育机构恶意欺骗家长，鼓吹奥数作用，蛊惑家长报名辅导奥数的行为，予以严厉打击。

以上的建议是笔者个人观点，希望这些建议能被教育当局参考，能对当下混乱的奥数补习现象起到一定的制约作用。

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