经验分享：怎样看教材效果更明显？05-08收藏

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前些天，我到一位老朋友家做客，期间就聊到了他儿子。他说现在物理学得一塌糊涂，让我指导一下他孩子的学习。

这是很典型的一个案例，在高中，不少同学都有类似的学习问题，我在这里写篇文章，与大家讨论下。

我问：只能二选一，如果让你挑，你觉得最影响成绩的是课本基础知识呢？还是不会运用，应试能力不过关？

他说：我课本基础知识很牢固，就是解题不行，尤其是考试的时候，做题比别人慢，且容易出错。

我让他把目前学校正在讲的课本拿出来，翻到目录页，我说，你看着这两章中目录，把讲到的概念和定理定律等物理公式都给我讲一遍。

他吞吞吐吐说了两三个概念和对应的公式就不说了。他说，不看书他就说不上来，但遇到习题，他会做。

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我就很认真的告诉他，知识掌握情况并不好。很多知识必须牢记在心中，不能像是一盘散沙，而应该是一个相互交织在一起的有机体；如果你脑中的物理知识是彼此毫无无关联的一盘“沙粒”，你都不记不住知识放在哪里，在考试做题要到时，你怎么可能熟练找到呢？

物理基础知识是根基，高中知识研究更深入，不同知识点相互复杂地交织起来。我们对物理知识的学习要上一个台阶，不能停留在死记硬背上。比如，同学们熟知的动量定理，理解它，并不是仅仅要你去记住概念和公式，它有多少种典型考法？应用需要注意什么？这才是关键。

当然了，同学们在看课本的时候，也能标记下来自己的错题。可以这样记：左右手定则判定的问题，我的错题都记录在了错题本的第X页。

如果你利用的好，错题绝对是你学习上的财富。做错的习题，很好的指出了我们学习上的漏洞，同学们应该把错题科学利用起来，进行系统的整理和归纳，把这些错题中知识点上的漏洞补起来。错题的巩固并非一朝一夕之功，最好记在一个本子上，课下经常翻看，做好复习。

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作者：李明超；本文为原创文章，投稿物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经笔者同意，文章不允许节选、转载，请谅解。

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