浅析：学物理，课前预习有没有必要？05-01-经典

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学物理，课前预习是否有必要，一直备受争议，不同的人有不同观点，在此笔者谈一下自己的看法。

是否有必要课前预习呢？有的同学认为有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我个人觉得因人而异，大家要考虑自己的学习情况来做决定。

如果你的基础不错，前面学过的知识掌握的很扎实，我觉得预习与否关系不大，如果没有什么时间，不预习也可以。

如果你前面的基础知识不够扎实，课前不预习可能就会影响到你的听课，这样的话，还是抽出时间来预习一下吧。

一些较有难度，综合性强的章节，如果不去预习，就很难跟上，因为这些内容本身就难，而且要用到很多前面学过的内容。比如，老师在讲力学的能量守恒，或者是电磁感应综合题，就很有必要去预习。

有不少成绩好的学生可能不预习，可你不要盲目去效仿人家。

到了高中，在咱们物理基础知识和学习能力上，同学们间的差异是很大的。每一位同学，都应该针对自己具体的学习情况，来选择方法与习惯，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是在不断改进的。如果你现在成绩很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，慢慢来提高。等成绩提起来了，知识也掌握好了，原来的方法也许就已经落伍了，就需要进行改进。

文/小宁；本文系笔者原创，投稿高中物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，谢谢您的谅解。

附：近期学习与感悟札记

课堂能把老师讲解的都听明白，并不能不代表你就把知识彻底消化掉了，课下作业是强化课堂所学的关键一步，同学们一定要认真对待。有不少高中生在物理网留言板给我们留言，反映考试题量大，总是做不完，做题慢是“惯性”，源于平时做作业的过程中对自己要求不严格，没有压力，也没有给自己限定时间，久而久之就养成了“不着急”、“慢慢分析”的坏习惯。

在咱们高中这三年，同学们的学业很紧张，各科教学任务都不少，不要偏科，同学们要注意合理利用和分配自己可以支配的时间，要让每天都过得很充实，很有收获。

很多物理知识是相通的，同学们最好在课下找到联系它们的“桥梁”。比如，用动能定理推导功能关系，用洛伦兹力来推导安培力，等等。推导一下，对你更深层理解它们，利用好它们非常有帮助。间的关联，对你的做题

物理题要多做，要通过做题来提高自己的答题速度，锻炼应试能力。高考物理的一大特点就是时间紧，题量大。如果咱们在平时不多做题，不通过大量的练兵题来提高做物理题的速度，我们靠什么来适应高考的高强度要求？

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