浅析：物理课前预习是否有必要05-01-首发

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引言：是否有必要进行课前预习，是备受争议的一个学习问题，大家争论很久也无定论。在这里我简要谈谈自己的想法。

物理课前有没有必要进行预习？有的同学认为有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我觉得因人而异，大家的学习情况良莠不齐，他人的习惯和建议也只能是个参考，自己要针对自己情况做决定。

如果你的基础不错，前面学过的章节内容都很扎实，我觉得预习与否关系不大，如果没有什么多余的时间，就不用预习了。

物理前后知识联系紧密，如果你基础知识不好，在课前不做预习会影响到你的听课，跟不上老师的思路，这种情况下，还是很有必要抽出时间来预习的。

一些综合性很强的章节，如果不去预习，就很难跟上，因为这些知识本身就难理解，还要用很多前面学过的知识。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应、交变电流原理，这些知识综合且抽象，有必要去预习。

班里有些成绩好的同学可能不预习，可你不能盲目去效仿。

高中阶段，在物理知识掌握和学习方法与能力上，同学们之间的差异还是很大的。每个人都应该针对自己的学习情况，来选择适合自己的学习方法，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果目前你的物理成绩很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，慢慢来提高。等你的成绩提起来之后，原来的方法也许就已经落伍了，就需要进行改进。

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附：最近学习与心得记录

同学们要通过习题进一步巩固课本基础内容，找出各个考点之间的联系。物理考题很少只单独考察一个考点，把各个知识点联系起来的“节点”在哪里？这才是需要分析和思考的地方，借助于对题目的剖析，将知识回归到课本上；完成从课本到习题，从习题到课本的循环。

在这里给同学们强调一个问题，那就是学习计划要坚决执行。有了计划，课下就必须去执行，要说到做到。不能找任何的理由来给自己放松，那样的话，学习计划还制定学习计划干什么？

在课下同学们做题应该依照自己当下的水平进行选择；适合他人做的题，不一定适合你自己。老师们布置的课下作业，是“大锅饭”，如果你的物理成绩很差，我建议作业中一些难题最好放弃。

从近几年的考试情况来看，两个或以上知识点联合命题是个热点，当然，这也是同学们的一个薄弱环节。因此，在课下做题时，遇到这样的题型咱们就要加以总结，抽出时间来思考这些知识点是如何“交织”在一起的。

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