高三学业教学快，同学们更应努力04-29精选

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高三一年都在复习，这一年的学习是很累的，同学们要复习的内容非常多，而且教学进度特别快。步入高三，班里所有的学生都开始下功夫，不再像高一高二一样，班里的同学们之间的竞争也更为激烈。

自从上了高三，自己的确在学习上下功夫了，可周围的其他同学也都在努力；很多学生越努力成绩越下滑，对高考物理产生了畏惧心理，失去了信心。其原因呢？一方面可能是确实努力了，但投入精力没有其他学生多；另一方面，应该是学习方法有一定的问题。

高三物理的备考，一年都是在复习“旧知识”，在这一点上，其与高一和高二学习新课的过程，在学习上自然有很大的不同之处。

高三一年的学习与前两年有很大的差异，它是“复习”性质的学习过程，整整一年都是在复习学过的旧知识，同学们应该注意调整。

●物理学习还需注意各章知识间的相互联系与区别。

物理的一大难点所在，就是各部分内容间彼此联系，相互交织在一起，考试题比较综合，这也正是很多学生考分不理想的原因所在。比如，很多学生就不会把圆周运动的知识与磁场洛伦兹力联系到一起来做题；也有学生遇到静电场题，不会把平抛运动转化为类平抛运动。

●利用学习计划，合理安排时间，辅助提高效率。

学习计划可以提高效率，有学生边做作业边听歌，有空还看两眼电视，这样能学好吗？作业做得不好，也没干成别的。给自己定个具体的学习计划和时间安排吧。李大钊说过，“学要学得踏实，玩要玩得痛快”。

在这里，我想提醒大家，做计划最好做的小一些。宁愿是一周的，切实能够完成的小计划，也不要是一个学期的，“感觉很飘渺”的宏伟计划。

●遇到复杂的难题，大家也要尝试去分析，一定要有多得几分的“得分欲”。

同样水平的学生，考试下来可能会差距10分，原因有很多，其中得分欲望是非常关键的一点。很多学生“得分”的积极性不强烈，考试时也没什么得分的欲望，只是敷衍考试，抱着应付的心态，遇到难题也不去尝试写几个公式，考试下来考得不理想也就不足为奇了。

这些学习方法都并不难理解。提高考试成绩是一个渐进的过程，最需要同学们做的，是严格要求自己，一步步去践行。

文章作者：小安。仅供稿高中物理网，未经作者同意，谢绝任何网站节选及转载！

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