上周几位家长学习咨询邮件的回复与建议05-09精华

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前几天，我收到好几位家长的邮件，家长们想让我分析下孩子的学习问题。这几个学生情况都比较典型、常见，所以我在这里写了篇文章，与大家分享下我的观点。

家长A：这次物理测验，选择题还行，试卷后面的解答题做的很差劲，丢分非常严重，我认为他时间的分配有问题，选择题做得太慢了，用的时间太长了。在家里他平时做作业就慢，属于不着急的那种人。

家长B：孩子高三，每次学校组织的月考排名都还行，遇到大考，比如期中或期末考试，考得总是不理想。我觉得他对整个物理知识体系把握能力不行，高考试卷更综合，愁死我了。

家长C：我孩子目前读高三，在物理上投入时间挺多的，每次考前都挺有信心的，觉得准备的不错；不过考下来物理分数总不理想，都已经上高三了，可物理成绩还在不断的下滑，都不知道怎么办了。

步入高中，学习上更是因人而异，每个人的学习方法与习惯、优势与劣势、面临的问题都不一样，仅仅从简单的几句话中，对学生的学习问题我也很难有十足的了解。我把自己的想法写出来，供家长朋友们参考和借鉴：

●要尊重学校课堂教学，认真听课。

物理课堂上要仔细听老师讲授，不跑神或尽量少跑神，物理解题思路和切入点的分析很关键。就算你物理成绩不错，也不要自以为是，要虚心向老师学习。不能认为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。

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●做完练习，应该抱着刨根问底的心态，去分析答案与求解思路

在教学中，笔者发现不少同学做题都有一个坏习惯，那就是做完之后对一下答案就完了；做错的题就交给明天老师去讲解。自己对照答案的解析与思路提醒，对题目进行更深入的挖掘（尤其是错题部分），对考点的巩固与思维能力的培养都是很有帮助的，在这一点上，同学们一定要要引起重视。

即便是做对的习题，也要看看答案的分析、解析过程。有时答案的求解方法要比你的简单些，这时我们就应该把两种方法做个对比，可以帮我们解题思维发散起来。新课改后的高考物理题目更加的灵活多变，应对这种变化的策略之一，我们就要在平时做作业过程中，注意发散思维能力的培养。

好了，就写这些。在最后笔者祝愿大家学习进步，期末考出好成绩。

【声明】文章为物理网编辑组原创作品，未经由物理网及作者允许严禁恶意转载、节选。请您尊重作者劳动成果，谢谢。文/林小雪。

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