老师们的学习物理微观点04-26

物理网编辑们都有博客和微博，很多观点和方法见解独到，值得大家借鉴、学习。笔者将微博中的部分观点整理为一篇文章。内容如下：

物理实验题是不少同学的软肋，也是很难提高的地方。在平时做实验时，同学们一定要认真，做完实验后，还多去想实验的基本原理，想一想为什么用这些装置，能不能换成别的？等等，总之，实验问题不要拘泥于课本固有的模式，要把思路打开。

——物理网工作A组李小雨

数学计算是拿高分不可或缺的要素，物理老师主要讲的是物理，也不可能给大家系统讲解这些内容，因此，在课下同学们要自己去整理。物理解题中运用了大量的数学方法，比如，方程的求解与关系推导，等差等比数列，极值的求法，不等式，三角形边角关系，正余弦函数图像，等等。

——物理网工作B组编辑-李思杭；

高中物理网为同学们归纳了一些常见考题与考点，比如，能量与动量的典型应用，受力分析的步骤，实验题如何入手，电容的常见求解方法，等等。

——物理网工作C组编辑刘春梅；

遇到一个错题，我们可以这样来分析：此题的易错点在哪儿？做题时自己最有可能在哪些地方“栽倒”？怎么才能让自己求解类似问题时不再犯这些错？一定把想法记录下来，建议过几天要再看几遍。

——物理网D组老师-陈晓仁

高中物理内容抽象，容易忘。比如静电场，电磁感应的知识，在日常生活中看不到、摸不着，对这些内容的理解就很难到位，知识点的应用，尤其是在综合题中的应用，自然就有一定的难度。

——高中物理网工作E编辑组陈秀菲

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高中物理知识体系图