别给孩子定太高的目标05-06收藏

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对于家长来说，“望子成龙”差不多是最大的心愿了，每位家长都巴不得自己孩子永远是第一名。在这种信念下，家长们对自己孩子的教育必然会出现一些问题。难道我们目前的教育资源，可以让每个孩子都成为“龙”吗？显然不可以。

咱们冷静下来仔细分析下，什么是“人中之龙”呢？什么样的孩子才是优秀的孩子呢？很显然，大部分的家长们都没有理性的想过这个问题，没有认真思考过这个问题的答案。在大部分家长朋友的眼睛里，只有唯一的一个判定标准，那就是课业成绩（或班级的排名）。

每个孩子都是独特的，但国内目前的教育用的仅是一个单一的标准，即哈佛的标准、北大的标准、清华的标准，在这样的背景下，素质教育几乎是空谈。

在不考虑并列的情况下，一个班第一名就只有一个。倘若你拿了这个第一，别人自然就拿不到了。班里几十个人坐在一起学习，目的就是为了拼抢第一名。为了达到自己的目的，一些孩子除了自己用功，还会想办法来“阻碍”别人的脚步，这真的是无异于要求孩子们“互相残杀”啊。

所以说，当下教育的目标从根本上就错了。教育就应该让孩子学习他们喜欢的，他们擅长的东西，这样孩子才能学得幸福，喜欢上学习，喜欢上学校，孩子们的潜能才能得到淋漓尽致的发挥。

在教育上老师扮演什么角色呢？就是帮助孩子们找到自己喜欢的，并循序渐进、孜孜不倦地引导、教导他们。让一些学生喜欢上写作，让一些学生喜欢上化学，让一些学生喜欢上体育……

让我们无奈的是，目前国内的教育资源的确太匮乏了，家长们的忧患意识就变得严重，总是担心自己孩子输在起跑线上，在家里一直灌输分数至上的思想，用唯一的分数标准来“压榨”孩子。

长期以往，唯分数论还间接导致了孩子人生成长过程中的“重智轻德”，做事功利化。我们都知道，当下咱们国内教育就是一分遮百丑：只要排名好，分数高，其他都可以做，甚至是做手脚，想办法进“占坑班”。

只要孩子考试考得好，家长们的奖励就来了，甚至家长们告诉自己的孩子别把自己的学习方法和心得教给其他人，不要把自己的好书借给其他的孩子。

在这样的教育环境下，我们的孩子无疑会变得越来越自私、自利，越来越只关注自己，甚至对家人都很冷漠。让我们忧心的是，这样的孩子在离开了父母后，在社会上能自食自力吗？

分数，只是孩子成长道路上的一个方面。如果家长朋友们过分关注孩子的成绩，所有的行为都“唯分数是瞻”，在人生的大道上，其实是在害孩子。

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