浅析：课前预习是否有必要04-23-首发

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引言：课前预习是否有必要？这是很受争议的一个学习问题，大家争论很久也无定论。我在此简单谈谈自己的看法。

有没有必要在课前进行预习？有的同学觉得很有必要，而有的同学持反对意见。我个人觉得因人而异，大家要考虑自己的学习情况来做决定。

如果你的基础不错，前面学过的章节内容都很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果没有什么时间，就不用预习了。

如果你前面的基础知识不够扎实，课前不预习可能就会影响到你的课堂听课，跟不上老师的讲解，这样的话，还是很有必要抽出时间来预习的。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不去预习，就很难跟上，因为这些知识点本身就难，而且还要用到前面的很多内容。比如，老师在讲力学的能量守恒，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，同学们最好做些预习工作。

的确，有不少成绩好的学生可能不预习，或者很少预习，可你不能盲目去效仿。

到了高中，在咱们物理基础知识和学习方法与能力上，同学们之间的差异还是很大的。每个人，都应该针对自身的学习情况，来选择适合自己的学习方法，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，学习方法其实也是在不断改进的。如果目前你的物理成绩很差，就应该用一些很基本的方法，慢慢来提高。等成绩提起来了，知识也掌握好了，可能原来的方法已经落伍了，就需要进行改进。

作者：张力；文章为本人原创，投稿高中物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，禁止节选、转载，敬请谅解。

学校课堂教学工作札记

前两年学过的内容，咱们要在高三一年内复习完，还要做很多模拟练习，课堂上任务重、授课节奏快。想在这一年把物理提起来，同学们首先要把时间合理分配好，最大化利用，做好学习规划与各个阶段的具体安排是很有必要的。关于这一点，物理网有很多专门分析的文章，大家可以去搜索查看。

课下要多与周围的同学交流，彼此学习长处。课堂听课是被动的过程，而课下交流与讨论是同学们主动学习过程，当然也是非常高效率的。遇到学习困惑时，要与周围同学一起探讨，寻找解决方法，自己实在搞不明白，或者还是不理解的地方就去问老师，要把疑惑及时解决掉。

班级里物理成绩比你好的同学，人家本身知识掌握情况就比你要扎实的多。在课堂上，老师授课过程中偶然提到学过的某个知识点时，几乎不用细想，他们可以立刻回忆起来，但是这一点你能做到吗？

提高考场上的审题速度，贵在平时的练习，只有在平时做题过程中严格自律，才能把审题能力有效提起来。审题过程不是物理公式，老师们貌似也帮不了你什么忙，因此，在平时做作业、做练习的时候，大家还是严格要求自己，多给自己限定审题的时间吧。

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