学习任务安排应合理04-20-精选

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普及一下，整个高三可不是一年的时间。从九月开始到次年的五月底，也就是九个月。九个月要复习完整个高中的所有学科，还要做大量的习题，应付各种考试，所以我们的复习压力很大。

要想获得学业上的不断进步，同学们就要想办法来提高自己学习效率，制定合理的学习计划与时间安排就显得非常重要。

首先，学习计划要考虑自身的学习情况，不能盲目。比如，不要在课堂老师布置很多作业的情况下，又给自己布置一套模拟题。即便是完成了这样的“任务”，质量也不能保证。

第二，自己的学习计划一定要明确、详细。在教学中，笔者发现不少同学的计划过于粗糙，类似于“这个月每天晚上看半个小时的书”，这样的学习计划太模糊了，有还是没有其实没有区别，执行起来自然也就没有什么效果。

第三，计划一定要有针对性，哪些知识薄弱就针对哪里制定学习计划，展开复习。笔者提醒同学们，如果你觉得自己力学内容学得还不错了，那你就应该把学习计划的重心放到磁场或其他章节上来。

最后一点，也是最为关键的一点，制定了合理的计划，课下就必须去执行，要说到做到。不能随便找任何的理由，今天的计划就搁浅了，要是那样的话，学习计划也就只能算是“纸上谈兵”了，毫无意义。

除了给自己制定计划外，在紧张的高考复习中，物理网编辑还提醒高考生们注意归纳、总结一些比较常见的考题类型及解题方法。

很多的学生到了高三就进入一个误区，那就是：做题、做题、再做题；在题目上追多、追难、再追新。孔子曾经说过，“学而不思则罔”，就是在强调学习过程中思考的重要性。物理的学习要讲究“勤于思考”，通过题海战术提高成绩，是事倍功半的行为。另外，还要去思考一些具体的应用题，看看物理模型是如何把课本知识与实际生产联系起来的。例如，2008年我们北京高考物理第23题的风力发电机问题和2009年高考物理试题中的液体流量计等问题，其实都是在考察学生是否真正掌握住知识，并能将其应用在日常生活与生产的实际当中。在我们2012年的北京高考物理试卷上，还出现了“跳环实验”的问题探究。

物理网为同学们整理了很多考点，比如，能量与动量的典型应用，电磁感应综合题的求解思路，实验题如何入手，电势能的求解方法，等等。

如果问我对物理学习影响最大的是什么，我会说是课堂听讲。表面看上去都是听，但其实每个人的理解程度都不同。这就是为什么大家听同一个老师讲课，做同样的题，考试却差距大的本质原因。有人做过实验，崭新的一个章节，20分钟讲课，10分钟做练习，然后进行15分钟进行课堂测验。在同一个起跑线上，原来成绩好学生测验分数高，这说明他们已然养成了课堂上认真听讲的习惯；这就是你和他们之间的听课差距。

如果你有一些物理知识落下了，希望在课下去补起来，目前需要一套完整的物理知识教材。我们物理网替你想到了，《高中物理知识点总结》，地址http://gaozhongwuli.com/zongjie；

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