物理网：浅析做课堂预习的意义04-19校正

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引言：课前预习是否有必要？这是很受争议的学习话题，争论很久也无定论。我在此简单谈谈自己的看法。

是否要预习？有的同学觉得很有必要，而有的同学持反对意见。我觉得因人而异，大家学习情况不一样，他人的建议也只能是参考，自己要针对自己情况做决定。

如果基础还行，前面学过的知识掌握的很扎实，我觉得预习与否关系不大，如果没有什么多余的时间，就不用预习了。

物理前后知识联系紧密，如果你基础知识不好，不做课前预习可能就会影响到你的听课，如果是这样，就有必要预习了。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不去预习，就很难跟上，因为这些知识本身就难理解，还要用很多前面学过的知识。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应、交变电流原理，这些知识综合且抽象，有必要去预习。

的确，每个班里都有几个成绩好的同学在课前可能不预习，可你不要盲目去效仿人家。

步入高中，在咱们物理基础知识和学习、思维能力上，同学们之间的差异还是很大的。每个人都应该针对自己的学习情况，选择适合自己方法和习惯，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果你现在成绩很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，来辅助学习；等你的知识掌握的很好了，成绩也提起来之后，可能原来的方法已经不适合你了，那就要进行升级了。

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杂谈：学习与心得感悟随笔

物理综合题一般来说都有好几问，第一问不会做，那就从第二问开始做，前面的不会做，后面做出来了，也有分数。这是阅卷的评分规则规定的。

在高中我们要学习的物理知识很多，学校的教学进度也很快，学过内容过一段时间就忘，怎么办呢？答案就是在你把它忘记前再去复习一遍。这个道理同学们都知道，但是正在这一周，把咱们上个月所学内容再认真看一遍的又有多少人呢？

牛顿第二运动定律的验证实验，要注意木板有一个很小的倾角，其目的是为了平衡滑动摩擦力。另外，还要注意小车的总质量要远远大于砝码质量，我们在这里不解释原因，同学们要在课下思考一下具体原因。

物理题要多做，要通过做题来提高自己的答题速度，锻炼应试能力。高考物理的一大特点就是时间紧，题量大。如果我们平时不通过大量的练兵题来提高做物理题的速度，我们还能靠什么来适应高考的高强度考核？

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