浅析咱们物理教科书基础知识的巩固问题05-01首发

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上周末，我和爱人一起到一位朋友家做客，坐在一起聊了好久。期间正好聊到了他家的孩子，他说物理成绩不是太好，就让我顺便辅导一下他孩子的物理学习。

我觉得这是有点儿意思且颇耐人寻味的一件事儿，我把它分享到物理网。他儿子在学习物理时的问题很典型，很多高中生学习上也都是如此。

我问：只能二选一，如果让你挑一个答案，你觉得最影响成绩的是教材上的基础知识呢？还是不会运用，解题能力不过关？

学生说：我基础很扎实，就是解题不行，尤其是考试的时候，做题总是很慢，计算不行，容易出错。

我让他把目前正在学的课本拿出来，翻到目录页，我给他说，只允许你看目录，把重点概念和公式都说一遍给我听。

他支支吾吾说了几个物理概念和公式就不说了。他说，不看书他就说不上来，但遇到习题，他会做。

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我很认真的给他说，知识掌握的情况很不好。很多知识必须牢记在心中，不能像是一盘散沙，而应该是一个相互交织在一起的有机体；如果你脑中的物理知识是彼此毫无无关联的一盘“沙粒”，你都不记不住知识放在哪里，在考试做题要到时，你怎么可能熟练找到呢？

在物理的学习上，我们一直强调“打基础”，但“基础”却总被学生和家长们误解和轻视。高中物理学习要明显难于初中，基础并不单单就是教材上的黑体字部分，也不仅仅就是要记住课本上的那几个公式。掌握某个公式的“基础”，除了要把内容记住外，还要掌握它的具体用法，与其它公式的区别，等等，还要在脑中有几个对应的典型题。

当然了，大家在看课本的时候，也可以标记下来在这部分内容中做错的题目。比如说：带电粒子偏转的问题，我做过的错题都记录在错题本中了，从第M页到第N页。

记录错题，利用错题本学习的重要性我想大家也都知道，在此也不用多说。从我的观察来看，能把错题本认真利用起来的学生极少。在课下记两道错题很简单，但是每天都拿出时间记错题，每天抽时间查看前期记录的错题就要考验同学们的毅力了。

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文/小雪；文章原创，首发物理网（http://gaozhongwuli.com）；本文谢绝节选、转载，敬请谅解，谢谢。

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