经验谈：应该做好从初中到高中的学习过度04-15首发

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咱们同学们已经从初中过渡到高中，就要来适应高中阶段知识的学习，而不能还是拿着初中的那一套办法。物理的学习更是要“进化”，知识广，难理解，教学节奏也快，所以同学们要调整自己的学习方法和模式。

怎样适应高中阶段物理的教学呢？笔者认为要从如下几个方面入手：

●同学们在课下做物理题时应注意总结一些常见的物理模型。

物理本身是研究万物之间规律的一门学科，咱们同学们要学会把这种研究规律的精神运用到自己的物理学习中来。物理练习题实在是太多了，你是做不完的；不过很多题的求法上，还是有规律可循的。们可以把具有类似解法的题归纳到一起，提炼出模型，比如，子弹射木块的模型，弹簧模型，切割磁感线模型，等等。抽出一定的时间来系统分析这些解题模型，对掌握知识、归纳思路都是很有价值的。

总结模型还有另外一个作用，就是提高做题的速度。身边的很多学生都觉得物理考试最大特点就是题量大，自己根本就做不完；如果你能把这个模块最常见的五个通用的模型整理出来，深入研究一下解题思路与切入点，我敢保证你在考场上答题速度一定就没有问题了。

●在考试时，碰到了非常难的题，同学们要有拿分的欲望，别被吓住，要努力尝试。

得分欲望的差异，绝对是导致水平接近的两个学生分数相差迥异的一个重要原因。在考场上，一定要有得分的欲望，能拿满分的拼一拼争取拿到满分，能拿步骤分的多拿步骤分，不会做的题，不能完全空着，也要写几个公式，尝试着拿些分数。

●学物理，要有“感觉”，保持一个做练习的“惯性”。

学习物理要维持做题的“惯性”。这是什么意思呢？就是有作业你自然要做，老师没有布置作业的时候，你也要找点作业来练练手，保持住自己做题的“感觉”。这是一个事实：物理学习上尤其是考试中，还是非常需要做题感觉的。高中生都喜欢看NBA比赛，球星们打比赛，并不仅仅依赖纯技术，还特别临场发挥，找进球的手感，学物理亦是如此，要维持做题的惯性，维持解题的“手感”！

就到这里吧。预祝高中生们物理越学越轻松，考试考高分。

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