物理学习同学们要多总结，勤动笔，多反思学习方法04-13-整理

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从笔者的教学经历来看，步入高中后同学们物理成绩的波动性非常大。不少学生在中考时物理成绩很突出，可高中阶段成绩直线下滑；当然，也有不少的同学，基础并不好，但在高中步步为营，物理成绩不断进步。导致成绩波动的原因是多方面的、是综合的，但学习方法与习惯是个很重要的因素。

在物理学习方法上，我给大家几个建议，供参考、借鉴。

●不少课下的时间就像海绵里的水，大家要有意识的去挤，这些时间可以积少成多，要合理利用起来。

放学回来的路上，我们回想下课堂上老师都讲了哪些题？吃饭或者上厕所的时候，可以思考下作业中的问题，睡觉前，可以回忆一下今天最重要的两个知识点是什么……生活中很多琐碎的时间，我们都可以利用起来。

●学习物理要注意各个模块之间的相互联系与区别。

很多的物理考点之间是相通的，可以通过公式进行转换，比如，能的转化与守恒定律和功能关系，天体运动与氢原子模型的区别，楞次定律和电感线圈等，大家有必要在课下推导一下，深入的理解这些概念。

●报个课外补习班或一对一的老师补补课。

找老师补补课，缕一下知识点和解题思路，算是利用“外力”来提高成绩的方法。目前，北京有很多的理科生都会找老师来补物理；当然，很多的家庭都是暗地里补的，谁都想必别人考的分数高一点。

请物理家教补课，就要找有多年教学经验，且带过毕业班的一线教师。这些老师，一方面对物理知识体系了解更为深入；其次，对历年高考物理的重难点内容的也非常清晰。只有满足上述这两点，辅导物理才能像庖丁解牛一样游刃有余，才能快速帮助学生提高成绩。

点击这里在职一线老师补物理。

笔者在此还要提醒和告诫同学们，课外老师的辅导只能算是一种“外力”，只能起到辅助的力量；想学好物理，主要还是看你的“内因”，看你自己的劳动付出。找老师给自己补补物理，绝不能替代学校的课堂。

在文章的最后，笔者预祝大家物理学习进步，特别是要预祝今年的高考生在高考中出色发挥，考入自己心仪的学府。

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