分享：物理网留言板的几个咨询问题与答复04-10

近期，高中物理网站内有很多学生提问。笔者把一些典型的问题做了回复与整理，分享给大家，具体如下：

（1）请问老师，如何有效提高思维能力和分析能力？遇到问题我总是没有思路，无从下手，可课堂上老师一讲，我就立刻明白了。

物理网：锻炼思维，最好的场合便是课堂。课堂听讲要跟着老师的讲解思路，积极思考老师的提问，不管自己的想法是对是错，都要去动脑子思考，而不要坐等答案。甚至，有时候自己还要赶超老师的授课思路；讲完第一步（分析完第一个问题）时，就有意识的思索下一步老师应该分析什么了。

同学们在课下做题时，遇到难题，要分析是什么地方卡住了？或是哪个知识点忘了？这样，再看题目答案的时候，就很有目的性，再去分析答案的突破口。

一些典型的考点如何使用，同学们要做个总结。比如，机械能守恒何时才能使用，典型的应用动能定理的情况？还有，往用的典型几何知识有哪些？很多内容物理网都做了总结，笔者建议同学们多去看看。

（2）学物理，我是学得快忘得也快，很多前面的内容（高一学的）都忘掉了，目前学校正在赶电磁学部分，我很吃力，有什么好的办法？

物理网：大家都会把以前学过的东西遗忘，只不过程度不一样而已。高中物理内容本身就多，学校教学进度很快，老师也讲得快，没有足够的时间复习，这也很正常。

一个方法可以有效克服遗忘，就是同学们彼此提问前面学过的内容，在课下相互交流、学习，这是个很好的方法，一点也不枯燥，学起来也更有兴趣。

笔者还建议同学们定一个“备忘本”，把易忘或很抽象、难理解的地方都记下来，利用睡觉前等一些空余的时间多看，一定要多看几遍。对很多同学来说，容易忘，就是欠缺“常”看。当然，这个本子应该随身带着，最好袖珍一些。

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一些学习建议推荐给大家

（1）做题后还要做分析，大家做题的目的就是更好的巩固教材上的内容，这些知识不是死记硬背，而是要灵活运用。笔者建议：典型的命题方式，以及自己做题时常见的错误，思维误区，等等，同学们有必要做个标记，以便于后期再次复习。

（2）同学们在课下要抽出时间，定期整理做过的错题，最好是按照错因、难易程度和考点进行归类（做个标记即可）。

（3）课下做题应该有个规划。比如，100道题听起来很多，可每天要能坚持做三道，一个月下来，就能有九十道，就差不多做完了。

（4）课下学习时间是有限的，能力再强的学生，也不可能面面俱到，重难点和常考的内容要认真对待，一些非核心考点，不要投入太多的时间。

文章作者：刘援朝，审核：物理网A组，未经作者授权，请勿转载。

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