一些家长咨询问题与我的回信整理04-10-独家

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在上周，我陆续收到几位家长朋友的邮件，家长们想让我分析下孩子的物理学习问题。这几个学生情况都比较典型、常见，所以我考虑写一篇文章，与家长们分享下我个人的看法。

家长A：这次物理测验，选择题还行，但是后面的解答题做的很差劲，丢分很厉害，我觉得孩子在考场上时间的分配有问题，选择题用的时间太长了。在家里他平时做作业就慢，从来不着急。

家长B：孩子高三，每次学校组织的月考没有什么问题，但期中或期末考试这样的综合考试，发挥的都不是太好。他应该是对整体的知识体系把握能力不行，可高考是综合考试啊，看了他的试卷，真愁死我了。

家长C：我家孩子是高三的，在物理上投入时间挺多的，做了不少习题，考前也挺自信的，觉得准备的不错；不过每次考下来物理都考不好，都到高三了，成绩还在不断的下滑，都不知道怎么办了。

每个学生的学习习惯、学习方法、优势与劣势、遇到的问题都不一样，只从几句话中分析，我也很难对学生有一个清晰的认识。我把自己的看法写下来，供大家参考和讨论：

●做完物理题后，应该抱着刨根问底的态度，去认真思考答案与求解思路

很多同学做题都有一个不好的习惯，那就是做完题后，简单对一下答案就完了；做错的题就交给明天老师去讲解。通过对照答案的解析，再一次对题目进行深入的挖掘（尤其是错题），对考点的巩固与思维能力的培养都是很有帮助的，在这个问题上，同学们要引以为戒。

即便是做对的习题，也要看明白答案的解析过程。有时答案的求解方法要比你的简单些，把两种方法对比一下，可以帮助我们把思维更好的发散与拓展。新课改后的高考物理题目更加的灵活多变，应对这种变化的策略之一，就是要在平时注意发散思维的培养。

●利用学习计划来约束自己学习，提高学习效率。

学习计划是保障学习效果的利器，从我个人经验来看，大部分中等生学不好物理的问题并不脑子笨或者课堂不听，主要的问题是学习没有毅力，没有养成良好的学习习惯，不能严格要求自己在规定时间里做完规定的事情。所以，我在此推荐同学们在课下给自己制定学习计划来约束自己的学习。

我在此建议制定的计划不要太长，一个简单明了的周计划好于半年的“宏伟计划”。一句话，计划要小巧，有执行力。

文章最后，要预祝大家物理学习不断进步，物理考试考出好成绩。

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