分享：课下做题要和课本的复习相互结合04-08原创

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想学好高中物理，提高物理考试成绩，离不开同学们在课下一定量的练习。

课外做题是值得鼓励的，可是做太多的题可能会适得其反，我并不建议同学们这么做。为什么呢？因为你没有时间去总结，尤其是做题中犯错的地方，要多去归纳和分析，才能引导我们更好的做题，同时也便于帮助我们更好的掌握知识点。

在教学中，笔者就发现一些学生在课下做题很多，考分很少，原因就是没有把做过的题目进行系统地总结。

做题的目的，就是为了巩固课堂所学，把习题的效果发挥出来，同学们就要对题进行分析，向教材中的各个知识点、公式等进行“反馈”。这就是我们经常提到的回归课本。

同样，在课下同学们阅读教材时，也要注意联想自己做过的习题，想想这个考点，在题中都有哪些典型的考法？或者，自己以前在课下做练习时，犯过哪些错误？

总之，同学们在课下学物理，要“书题结合”，通过习题的演练来巩固教材中的内容，通过对课本内容的进一步理解，来指导自己课下做题，提高做题效率。想把物理成绩提高，离不开这两个过程的相辅相成，也离不开同学们的勤奋努力。

高中阶段同学们学业很紧张，各科的教学任务量也都很大，同学们还要注意合理利用和分配自己可以支配的时间，每天都要过得很充实。

学物理应该讲求方法，可同学们要知道，任何的学习方法是要付之于实践的，只有在平时坚持下去才有意义。

并没有什么万能的，像金钥匙一样的学习方法，能让你在物理学习上一劳永逸。与其去费力气探寻这种并不存在的方法，倒不如踏踏实实研究几道物理题。

文章最后，笔者预祝同学们物理学习进步，尤其是要预祝高考生在高考中出色发挥，考入自己心仪的学府。

文章作者：李雪峰；审核：物理网编辑D组，未经高中物理网授权，不得转载。

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