高二的学校讲的物理一下子变得这么难理解了呢？04-05（编审）

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有不少学生在高二上学期，物理考试成绩会明显下滑，觉得学物理很吃力。刚分完了科，选的是理科班，物理不断下滑，很多学生摸不着头脑。

怎么会这样呢？我们下面来探究下具体原因和应对策略。

（1）和高一所学知识比较，高二物理知识难度增加不少，教学节奏也明显加快。静电场、恒定电路、磁场这些内容看不到，摸不着，理解和记忆都比较吃力，且很多知识需要借助于力学知识理解，无疑综合性更强了。

（2）高二物理题在知识运用上的要求更综合除了要把电磁内容学好外，解题还要把前期力学、初中电路、几何知识应用起来，很多同学力学，初中电路，几何等掌握的不够扎实，电场或磁场题需要用到的时自己却“捉襟见肘”，考试分数自然就不理想了。

（3）高二物理教学节奏进一步加快。从一名老师角度来看，我负责地告诉大家，高一物理教学进度的确太慢，（即便你不认可），分科之后，理科班物理有了高考备考压力，教学节奏加快是必然的。

下面这句话大家都明白，我在这里还是想给同学们再次说明下。不仅仅是物理，其他各科亦是如此，教学节奏明显加快。这不是授课老师的错，同学们只能改变自己，去逐步适应这种变化。

（4）当然，还有这个原因：同学们高一结束后的暑假没有做好预习工作，猛地开学了，讲的又难又快，物理学习适应不了，就输在了起跑线上。

如何让自己去适应接下来的物理教学，把物理成绩有效提起来？笔者在此建议：

●自制力不强的同学，最好经常给自己定学习计划。

规划好时间，并努力去执行。昨天自己做了那些题？今天又有什么计划呢？有太多的同学在物理学习上很盲目，没有目标，只是在被动的敷衍物理老师，试问，这样怎么能学好物理呢？班里成绩好的学生，昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么都一清二楚；这种规划是一种非智力因素，你若不这样的要求自己，那么这个差距一定会越拉越大。

特别想提醒大家，做计划最好做的小一些。宁可是一周的、切实能够完成的小计划，也不要是一个学期的、“自己都感觉很飘渺”的大计划。

●善于从错题中攻克不足之处，同学们要把错题本利用好。

人非圣贤，孰能无过？做错题很正常，谁都不可避免，问题的关键还是如何对待这些错题。同学们应该抽时间把错题记录下来，定期做复习，从错误中学习，进行查漏补缺。

在高中物理站内有物理错题本下载专区，我建议大家去查看并下载。这是很多优秀高中生和物理老师共同上传、编辑整理，并在不断完善之中的一套宝贵、免费的资料。自己错题一定要认真对待、多去分析；他人的错题，很可能就是你下一次考试的陷阱。（你也可以上传自己的物理错题本，我们非常欢迎。）

●时间就像海绵里的水，大家能挤就挤，这些时间积累起来也不少，善于利用起来。

在读高中时，我有个好学习习惯，就是回家的路上想一想今天物理都学了些什么。千万不要小看这十几分钟，三年积累下来，那可是非常多的。当然了，其他可以利用的琐碎时间还有很多。

这些学习方法与建议都不难理解，都很基础。把成绩提起来是一个渐进的过程，对同学们来说，最关键的环节还是在课下严格自律，去坚持执行。

文/赵五；本文为原创文章，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经授权，文章严禁节选、转载，敬请谅解，谢谢。

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