几个解决课外奥数班混乱现象的建议04-26-收藏

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奥数，原本就是为智力超常，有强烈学习兴趣的学生而准备的一门非必修的“特殊科目”。然而，升学压力下，考虑到好的中学，不管孩子是否喜欢，家长们也得报奥数班，结果呢？家长花了钱，大部分的学生学得累，数学成绩并没有什么明显的提高；反而原本的兴趣与求知欲大打折扣。

就算自己的孩子不喜欢，家长们也明明知道奥数这么难的题确实不适合孩子学，可这也没办法啊，有些好的学校招生就要看奥数的考分与相关的奖项。奥数辅导班，让多少家庭苦不堪言。

国家和各地区的教委也都意识到了这一点，出台一些制约措施，不断给奥数亮“红牌”，结果却收效甚微。如何把奥数和升学彻底“脱钩”？笔者的愚见如下：

第一，完善群众举报制度。各地教委机关部门要设立投诉电话与网上举报平台，受理社会对学校将“奥数”同招生挂钩等违规办学行为的举报，对举报的问题要及时进行核实、查处，不能姑息、决不手软。

第二，加强社会的宣传力度与教育引导。要让有关教育文件要求家喻户晓，大力宣传和普及科学教育模式与理念，要让家长们理解，”适合孩子学习的才是最好的教育模式”，不盲目让孩子上“奥数”培训班。

第三，要强化违规责任的追究。如果还有学校违反相关的规定，把“奥数”和入学挂钩，要严肃追究校长及其他领导的责任。对辖区内监察、监管不力的，存有“奥数”与入学挂钩现象的，要严肃追究相关教育部门负责人责任。

第四，加强对社会上各个培训机构监管。教育部门要与工商、司法部门联手，严格监管社会上鱼目混珠的培训机构，对培训机构恶意欺骗家长，蛊惑家长报名辅导奥数的行为，予以严厉打击。

以上的这些建议是笔者个人观点，抛砖引玉，希望我的这些建议能对当下混乱的奥数补习现象起到制约作用。

【声明】文章为物理网编辑组原创作品，未经物理网与作者许可严禁恶意转载、节选。请您尊重作者劳动成果，谢谢您的谅解。作者：林小雪。

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