经验：学物理的若干思路04-02-校正

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在课下我与学生们交流的时候，总有一些学生会抱怨道：老师，我在课下下了不少功夫，可是物理还是学不好。的确，这种情况在高中很常见，物理这门学科的确要下功夫，可也要下对功夫；很多学生学物理还是“门外汉”，学习方法亟待改进。

如何学物理？学习效率怎样才能提起来？笔者在此给同学们推荐几个学习建议，供借鉴、参考。

●教材内容一点要全面掌握，别留下过多漏洞。

知识的学习要做到全面，不要留下考点盲区，“木桶理论”就是要告诉大家这个意思。存有漏洞，除了知识因素外，对你在考场上的自信心与良性发挥也是一个打击。考物理时，一些学生很容易怯场，发挥不出自己的真正水平，其实多半在于知识并知没有全部掌握牢固。

●错题本是非常好的学习工具，同学们要重视物理错题。

错题本是查漏补缺的利器，通过它我们能更针对性的调整自己的学习重心。在教学中笔者总是听到一些同学抱怨自己没有时间去记错题；笔者认为，错题一天记录一两道就可以了，没有必要记录太多。用好错题本，并不是多记题就行了；用好的关键在于两点：1是长期坚持，2是经常复习。

错题本是必备的，尤其对于高考生而言，高三复习紧张，不可能面面俱到，要查漏补缺的开展复习，错题本必然是复习上不可或缺的工具。错题本也可以参考他人的，我推荐同学们下载高中物理网的物理错题本。这些物理错题源于全国优秀中学生的上传，是完全免费的学习资源。

●公式是最基本的，要掌握牢。

高中物理内容多，研究范围广，尤其是各个定理定律，解一道题往往需要各种公式的联立，如果单纯的记忆每个公式，不但增加记忆量，而且容易忘。我们必须学会归类总结，把经常搭配使用的公式等总结在一起记忆，这样会大大的减少我们的记忆量，同时提高我们做题效率。

一些公式的推导过程，同学们有必要抽出时间自己去推一下，公式之间的相互推导过程，有利于你更深入的理解公式的内涵。比如，用牛顿定理推导动能定理，用洛伦兹力来推导出安培力，感应电动势公式E=BLv与法拉第电磁感应定律之间的相互关系等等。

今天就写这些吧。在本文最后，笔者衷心祝愿同学们考试顺心，拿高分；物理成绩不断前进。

文/老高；首发物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经笔者同意，文章不允许节选、转载，谢谢。

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