迎战高考物理，同学们应该做多少的习题？04-02（投稿）

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物理依赖做题，但又不仅仅是做题的问题。前几天笔者与一位家长聊天，聊到了做物理题的话题。家长说：

“孩子最近总是说物理作业多，做不完。有没有办法，能提高学习效率，不用做那么多的物理题，就能把物理学好呢？”

我个人不赞同她的观点，并与她讨论了我个人的看法。

说明一下，孩子本身物理成绩就很一般，就读的学校也很普通，年级的综合排名也就是中等吧。家长有点“过分”，舍不得让孩子吃苦，舍不得让孩子熬夜，却想让孩子考一个好大学。

从我的教学经验来看，孩子的这种情况，想少做练习就能把考试成绩提起来，几乎是不可能的事。我给家长分析的原因有：

（1）横向做个对比，其他重点中学要求更加严格，在物理这一科上，孩子做题量在高一和高二就已经被落下了不少；或者说，在高三的起跑线上孩子已经被落下了。还想少做题，又要拿高分，这不可能。

（2）前段时间做过的物理习题中有多少可以彻底吃透，扎实掌握？

（3）如果咨询几位刚参加过高考的学生这样一个问题：你觉得高考物理怎么样？十个人至少会有九个说难，说题量大，考试时做不完。所以，我们必须通过练习来提高解题速度。提高解题速度不是一朝一夕之功，关键在于平时的做题训练。

（4）我们总说，也总是听到：上天是公平的，一分耕耘一分收获。其实高中生的智商都在一个水平上，相差很小，同样的一个知识点，比如牛顿定律，别人比你多做五十道题，一定会比你学得好些；如果不是这样，那咱们物理还用学三年吗？

要想提高物理成绩，题量上应该有保证，这是不可或缺的前提。对高三新生而言，一定要告诉自己，要比他人更用功，而不是总在想一些捷径，不能总想着不劳而获。尤其是普通高中的学生，更是如此，因为你本身已经被落下了。慢鸟早飞的道理，笔者在这里就不多说了。

不过话又说了回来，我们提倡做题，并不是要大家去进行“题海战术”。做题的目的是为了更好的巩固知识点，拓展思维，或者说，做题只是一种工具，大家不能为了追求一个数量而做题。

文章作者：苏阳。责任编辑：小泽。文章首发物理网，版权所有，未经网站授权不得进行节选、转载。

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