探究：做课前预习有无必要呢？04-02-经典

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学物理，课前预习是否有必要，大家的看法都不同，笔者在这里简单说说自己的看法。

物理课堂前是否要预习？有的同学觉得很有必要，而有的同学持反对意见。我个人觉得因人而异，他人的意见也仅供参考，是否要预习，还是要看自己的学习情况。

如果你的基础不错，前面学过的知识都很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果时间少，就不用预习了。

如果你前面的基础知识不够扎实，不做课前预习可能会影响到你的听课，跟不上老师的思路，这样的话，就有必要预习了。

一些较有难度，综合性强的章节，如果不去预习，就很难跟上，因为这些内容本身就难，而且还要用到前面的很多内容。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应综合题，同学们最好做些预习工作。

的确，班里有些成绩好的同学在课前可能从不预习，我不建议你盲目去效仿这些人。

高中阶段，在物理知识掌握和学习能力上，不同的同学之间的差异很大。每一位同学，都应该针对自己具体的学习情况，来选择方法与习惯，这个世界上，没有什么标准的方法，只有更加适合你的。

当然，方法也不是一成不变的。如果目前你的物理成绩很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，慢慢来提高。等你的知识掌握的很好了，成绩也提起来之后，原来的方法也许就已经落伍了，就需要进行改进。

文/周晓雨；文章为本人原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，敬请谅解，谢谢。

杂谈：最近教学与心得札记

我个人不太赞同“题海战术”。对大部分的同学而言，（与市重点中学比较）做题的量还是不够多。做题的目的是巩固考点，同学们要通过习题，把考点彻底吃透，要能做到灵活运用。

求解物理综合题，要先读完题意，把具体（运动）过程都搞清楚再动手；这一点在物理网很多文章中都给同学们介绍过。在脑中建立其清晰的物理情景，搞明白具体的过程，尤其是能力动量变化，这是动手分析问题的“灵魂”所在。很多学生边读题，边列公式，边画受力图，这不是好的解题习惯。

有条件的话，多去看网络上的物理教学视频。物理需要发散、开拓思维，如何才能开拓思维呢？要学会“集百家之长”。同学们要利用网上的教学视频，看看这些老师是如何下手分析题目，如何找到解题突破口的。笔者给同学们推荐物理网的教学视频，所有物理视频都是免费的，有上网条件的同学可以去看看。

提高考场上的审题速度，贵在平时的练习，只有在平时做题过程中严格自律，才能把考场上的审题能力提高起来。审题过程不是物理公式，老师们貌似也帮不了你什么忙，所以，在课下做练习的时候，同学们还是严格要求自己，多给自己限定审题的时间吧。

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