学习高中物理，高中生不要过于被动04-01（首发）

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物理不能仅靠死记硬背，听课要积极、主动，和老师配合，要有怀疑的精神。有不少高中生物理总是考不好，并不是不用功，而是在学习上太被动、太消极，不主动思考，也不主动质疑、提问。

比如，课堂老师布置这样的课下作业：”把辅导书上第X页的8道练习题做一下，同学们抽点时间想一想洛伦兹力与安培力，E=BLv与法拉第电磁感应定律的区别与联系分别是什么？”

从我自身教学经历来看，课下用心去思考这些问题的同学并不多；大部分的学生都在应付老师的“纸张作业”。原因嘛，因为它是看得见，摸得着的。而要思考的作业，我做不做老师也看不出来。

同学们在课下要多做总结与反思，要在更深层次上去发掘各个物理量与定理定律的内涵，找出考点之间的联系。高中物理题很少有单独考一个考点的，探究各个知识点如何联系起来命题，这是要下功夫去分析和探究的地方，也可以说是“难题的一道防线”，想学通学透物理，就要借助于对题深层的挖掘，将知识回归课本。同样，在看课本的时候，我们也不能走马观花，也要联想自己前期做过的题，尤其是做题犯错的地方。

物理网给同学们总结了不少资料，比如，动能定理的典型应用，光的干涉常见的应用，牛顿第二定律验证实验题解题要点，电容的常见求解方法，等等。

另外，物理学习也不能孤军奋战，要多与同学或老师交流，”三人行必有我师焉”，一定要多向他人请教。

学物理要多交流，多去讨论，遇到困惑之处就要多去向别人请教。我们都知道，学好物理要锻炼和拓展自己的思维能力，有哪些拓展思维的途径呢？与周围其他同学、班里物理高手、老师交流，聆听、学习他人的解题思路对提高自己学习能力是非常有益的。

最后，笔者祝愿大家学习进步，在物理测验中考出好成绩。

【声明】本文系物理网编辑原创作品，未经物理网与作者许可严禁恶意转载、节选。请您尊重作者劳动成果，谢谢。文/林小雪。

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