学物理，不要太被动04-23（原创）

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学物理的确要记住一些知识，但不能仅靠死记硬背，还要下功夫去理解，听讲过程要积极主动，要有怀疑、勇于探索的精神。有不少高中生物理考试总考不好，并不是课下不努力，而是学习太被动，不主动思考，也不主动质疑、提问。

比如，课堂老师布置这样的作业，”把辅导书上第X页的练习题做完，同学们抽点时间想一想洛伦兹力与安培力，左手定则与楞次定律之间都有哪些区别与联系？”

从笔者自身教学经历来看，思考这个问题的学生真的是少数；大部分的学生都在应付老师布置的“纸张作业”。毕竟它是看得到，摸得着。而要思考的作业，我做不做老师也不知道。

物理学习一定要多思考，多归纳。新课改后物理教材是依照模块来讲解的，模块之间彼此联系，又相互区别。相互联系是什么？在考题中如何出现？相互的区别是什么？把这些问题搞明白，才能真正把前后的知识融会贯通，连为一体。

思考并归纳典型题和考点，对物理学习很关键。这个道理很多同学都知道，可是作业太多，根本没时间去分析和整理怎么办？笔者推荐同学们查看物理网总结的文章。“带电粒子在磁场偏转问题归类”，“天体运动常见考题归类”……等。这些整理好的教学资料永久都是免费的，大家都可以去查看和下载。

还有就是，同学们也不能孤军奋战，课下要多与周围同学交流，主动问老师问题，孔子不就要求我们“不耻下问”吗？要多向别人请教。

课堂并非学习物理知识的最好模式，课下学生间的交流，以及问老师问题，这种模式的效果也很不错。首先，有很强的针对性；其次，互动起来效果很好，更容易调动起来大家的学习兴趣。

就写这些吧。在最后，笔者预祝大家考试顺心，拿高分；物理学习成绩稳步前进。

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