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物理学习模式要不断的改进和适应04-23审核

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高中阶段的物理学习方法必须及时改进,因为物理的内容与教学模式在不断变化。高一上学期物理学习的内容是牛顿力学,虽然比较基础,但相比于初中所学的物理内容,更为抽象,且难度加大不少。

此外,在课堂授课模式上,初三相当多的时间是在复习知识,但高一上学期我们是在讲授新知识。一个是复习学过的内容,一个是讲新内容,这两种授课模式截然不同,很多学生中考考得不错,但刚步入高一就表现出来极大的不适应性。

高一下学期,物理开始进展更为复杂、综合的力学内容:曲线运动、能量、动量,而且教学节奏开始加快,大家的物理考试成绩开始逐步拉大。

高二上学期又是个什么样的情况呢?从学习内容来看,物理要学的是最难、最复杂、最综合的电学与磁学知识;从时间安排来看,还有会考的压力。因此,物理在教学上更快了,要为会考的准备来挤时间。

总算是过了会考了,步入了高二的下学期,同学们却又发现物理讲的内容更加抽象了。讲光的本性,讲原子核构成,研究光电效应,等等,生活中完全看不到、摸不着。高二下学期的学习起来也不轻松,要加快进度,为高三的复习备考赶进度。

很多老师都在咱们物理网内分析过高三的学习,在此我也不用多说。一句话,高三的压力更大,课堂节奏更快,学习更苦、更累。

利用上文的这些内容,笔者简单把不同时间段学习内容做了个介绍。目的就是想告诉同学们,不同时间段物理授课内容和进度都不同,学习上要学会适应,方法要逐步改善。

高中物理网的物理视频都是公开、免费的,在此笔者向大家推荐一下。物理网视频的一大授课特色就是老师并非高高在上,而是站在学生角度,完全模拟考生遇到问题如何下手应对、逐步分析。物理网的教学视频区是全国近千万高中理科生的第二学习课堂。

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文章:邓娜。文章权属高中物理网(gaozhongwuli.com);拒绝任何网站的转载。

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