反思物理学习能力的提高与强化03-30精选

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要想学好物理，你必须要勤于思考，这一点毋庸置疑。善于、乐于、勤于思考，是学好物理、考好物理的一大法宝。然而，如何去思考，如何培养物理思维能力，很多学生甚至是物理老师都没有认真思考过。在此，笔者简单分享下自己的观点，供大家参考。

思维能力的培养，从时间的分布来看，分为两部分。一个是在学校课上，一个是在课外。要想把思维能力一步步提起来，咱们就要从这两个方面来入手。

锻炼思维和分析能力，最好的场合便是课堂。课堂听讲要聚精会神，同学们紧跟着老师的思路，老师讲课中的问题要主动、积极地思考，而不要坐等老师的答案。甚至，还应该赶超老师的授课思路；刚刚讲完第一步时，就应该有意识的去思索，“猜”老师下面要分析什么了。

课上的思维接受与培养过程是被动的，只要你认真听讲，跟着老师思路，就没有太大的问题。在课外，思维能力的锻炼，主要是在学生们之间的交流上，以及向老师提问的过程，这个锻炼过程没有人要求你，学生们一定要严格自律，积极主动。

课下要注意多和班里的同学相互交流。课堂听课是被动的过程，而课下交流与讨论是同学们主动学习过程，当然也是非常高效率的学习过程。尤其是遇到问题或困惑时，要与周围同学一起探讨，寻找解决方法，实在搞不明白的地方就去问老师，不能不懂装懂，要把问题及时解决掉。

很多同学在课堂上听课还算仔细，大部分内容都能听懂，可自己做课下作业的时候却总是一筹莫展。这主要是在于同学们对这所谓的课堂“听懂”，仅限于对老师解法的“知其然”，而没有思考“其所以然”，并没有仔细思考老师在解题过程中思维上的探索经历，结果就是对公式及其使用一知半解，局限于“临摹”，于是就造成了课下自己独立解题灵活使用上能力的缺乏。

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理解和掌握文章分享的这些学习方法其实都不难，关键在于坚持下去，同学们需要的是方法，此外，还需要一颗恒心。

文章最后，笔者预祝高中生们越学越自信，在物理测验中考好。

文章首发高中物理网（gaozhongwuli.com）；原文作者：小安。笔者系高中物理网专栏作者。

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