物理网：同学们要不断积累，重在平时的自律03-30审核

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很多学生在初中时物理学得很好，但到了高中之后就感觉物理学起来很吃力。高中阶段学习对思维能力的要求要比初中都高了很多，尤其是高中物理这门知识抽象且对理解和应用能力要求较高的学科，更是对学习能力和习惯的培养提出了更高的要求。

如何来应对高中物理学习？笔者给同学们推荐几个方法。

●咱们要科学合理地把生活中大量零碎的时间积极利用起来。

等车的时间，课前的三分钟，上厕所的时候，这些琐碎的时间，同学们完全可以利用起来，默想下今天讲过的公式。上天是公平的，每天给每个人的时间都是24小时，如果你去抓紧一些，每天都会比别人多学一会儿,三年积累下来，那是多少时间啊！

●学物理应该注意各个模块之间的相互关联。

物理知识是相通的，可以通过公式进行转换，比如，弹簧振子弹力与单摆振动中的回复力（重力切向分力），带电粒子在静电场中的偏转与平抛运动的区别，E=BLv与法拉第电磁感应定律等，想要更为深入理解这些概念，同学们有必要在课下推导一下。

●报个课外补课班或一对一的物理老师把漏洞补补。

有条件的话，请老师给自己缕缕思路，有的时候也是很有必要的。毕竟，学校的物理老师对整个知识体系的把握更加到位，很清晰的知道考试的重点和大部分同学容易在考试中犯错的地方；现在很多同学都在上课外辅导班，或者请老师一对一辅导，不少同学成绩提的很快，其实背后都有老师的指点。

找物理老师补课，最好是带过几届毕业班的老师。这些老师对考点把握到位，对高考题的重点与难点也很熟悉，补课效果自然是很理想。

点击这里北京物理家教老师补课。

笔者在此还要提醒和告诫同学们，课外老师的补课只是一种“外力”，只是一种学习上的辅助；学好物理更重要的是“内因”。找老师给自己补补物理，不能取代学校的课堂教学。

在最后编者预祝同学们物理学习进步，特别是要预祝高三的学生们考入心仪的学府。

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