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高中生学物理需要构建自己的知识体系04-20经典【郑重声明】文章原创,权属物理网所有;未经本站授权,严禁转载。 步入高中之后,同学们的物理考试成绩会发生明显的变化。一方面,中考成绩好的,未必能把自己的优势继续维持下去;另一方面,学生们的物理考分差距会逐步变大,即两极分化愈加明显。 这两种变化的趋势在高三会愈加显著。从高中物理网的统计数据来看,高三上学期,班里学生们的排名变化最明显,同时,物理考分差距大幅度拉大,第一名与第五名成绩差异的可能会有10分,甚至更多。 任何的现象与变动都是有其内在原因的,而且原因往往都很综合、复杂。班里物理成绩大幅度震荡的众多原因中,有一个不可忽视的关键因素,那就是随着课程的进行,同学们获取的知识越学就越多,不少的同学都有这样的问题:学了“电磁感应”忘了“静电场”。 请别“冷嘲热讽”,也别用“狗熊掰棒子”的故事,去讽刺高中生的学习了!不管你是成绩优秀的学生,还是家长,或者是老师。因为大家都在“丢棒子”,问题的关键在于哪位同学丢的更少些,留在手里的“棒子”越多,谁就更厉害,成绩就会上去,排名就会前进。 不管是在平时的学习上,还是在我们工作中,你敢说从来没丢过“棒子”吗?所以,我个人非常反对一些老师把物理知识不扎实的同学的学习说成是“狗熊掰棒子”的过程,他们其实大都挺用心的,尤其是高三,有应考压力的学生。 怎样把学过的物理知识巩固扎实呢?一个关键点的问题就是要在脑海中建立起完善的知识点系统,把“物理大厦”在脑中建起来。 物理的力学知识是其它模块的基础,也是“物理大厦”的根基。开始学习静电场知识时,我们不能就直接往上面“盖楼”,还要思考一下这里和“楼下”的动能定理有没有联系呢?与能的转化与守恒定律有无共性呢? 同样,在我们研究磁场的时候,也要去探究下它与电场、力学有哪些地方交织在一起?在解题时,分析上有哪些相似的地方?在哪些物理模型中,三者的知识点可以联合在一起命题呢? 学习上不能好高骛远,不要急于求成,一定要踏踏实实。这里说的踏实不仅是指在课上听课与课下作业的用功上,更要下功夫,抽时间去巩固旧知识,把新旧知识之间的联系搞清楚,通过课下的反思与及时总结,把知识灵活地掌握住。 也许你有不少物理知识落下了但是又不知道如何去复习,在这里我向你推荐高中物理网的基础知识巩固区,地址http://gaozhongwuli.com/zongjie;教程所有内容全部免费,配有物理名师教学视频。 在本文的最后,编者预祝同学们物理学习不断进步,特别是要预祝高三的学生们考入心仪的学府。 文/王晓晨。本文原创,供稿于高中物理网(gaozhongwuli.com)。严禁任何网站非法转载。请您尊重投稿人原创作品,敬请谅解。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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