物理网：在课下做练习题要和阅读教材相互结合03-30经典

本文系高中物理网编辑原创资料，未经笔者允许严禁转载。

想把物理学好，提高自己的成绩，离不开课下一定量的练习。

做题值得鼓励，不过，做太多的题可能会适得其反。为什么呢？因为你没有时间去总结，尤其是一些典型题和易错题，必须要多去分析，才能引导我们更好的做题，把知识点掌握的更加牢固。

每个班里都有这样的学生，仔细观察你就发现几个学生做题很多，每次考下来成绩都很一般，原因有很多，其中一个不可忽视，那就是没有把做过的题目进行系统地总结。

做题是为了什么？说白了还是为了巩固课堂所学，要想把做过的题的效果发挥出来，同学们就要进行总结，向课本上的内容进行“反馈”。这就是老师们经常提到的“回归课本”。

同样的道理，平时同学们阅读教材时，也要注意联想自己做过的习题，想想这个考点，在题中都有哪些典型的考法？或者，自己以前在课下做练习时，犯过哪些错误？

总之，在课下学物理，同学们一定要“书题结合”，通过做题巩固课本内容，通过对教材的进一步理解，来指导自己课下做题，提高做题效率。想把物理成绩提高，离不开这两个过程的相互转化，也需要同学们为之付出汗水。

高中阶段同学们学业很紧张，各科教学任务都不少，同学们还要注意合理利用和分配自己的学习时间，要让每天都过得很充实，很有收获。

物理学习应该讲求方法，可同学们要知道，方法是要付之于实践的，只有在平时坚持下去才有意义。

并没有万能的学习方法，能让你在物理学习上一劳永逸。与其去费力气探寻这种方法，同学们倒不如静下心来，踏踏实实研究几道有代表性的物理题。

在本文的结尾，笔者衷心祝愿大家物理成绩稳步提高。

文章：王晓晨。本文首发高中物理网（gaozhongwuli.com）；拒绝任何网站的转载。

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图