方法：提高物理成绩的一些建议03-27-整理

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初上高中，很多同学可能就听别人说物理是高中最难学的的科目，一上来对她就产生了畏难心理。那么，高中物理是否真得挺难学呢？我们是不是就没有学好她的希望了呢？答案自然是否定的！只要我们讲求一定的方法，物理是不难学好的。也可能有的同学会说：“我不怎么用功，在初中物理学得还不错，高中物理肯定没问题的”，这样想是要出问题的，高中物理是各学科中成绩分化最严重的，有许多同学在高中继续沿用初中物理的学习方法，结果成绩却非常糟糕。

结合近几年的物理教学经验，在物理学习上，笔者给同学们提几点学习建议：

●课本知识应全面掌握，不要留下过多漏洞。

考前一定要要全面、完整地复习物理知识，任何考点都不能落下，经常提到的“木桶理论”就是这个意思。如果存有漏洞，除知识掌握情况因素外，对你在考场上的自信心与良性发挥也是一个打击；班里有很多同学们容易怯场，很关键的一个要素就是存有大量知识漏洞，抱着投机的心态，考场上自然信心不足。

●失败是成功之母，大家要学会利用物理错题，针对性研究错题来学物理。

学习中做过的错题是值得我们好好研究的宝藏。有句古话说的好，失败是成功之母，我们要把“错误”利用起来，要善于从做过的错题中总结经验教训，发现并攻克自己的薄弱环节。

有不少学生不喜欢记错题，也可能自己的错题本早就不知道哪里去了。高中物理网整理了一套精选物理错题集，其错题都源于全国高中生的上传，由物理网编辑们逐一筛选，把典型的错题做好了分类，都归纳好了。

●课本上的物理公式要牢记，各个定理定律之间的相互推导关系要搞明白。

对同学们最关心的物理考试来说，什么最能帮助我们拿分？自然是物理公式（定理、定律），它是我们解决大部分物理题的工具；咱们不妨看几道解答题的答案分值分布，除了最终的计算结果，大部分的分值都集中在物理公式上。

一些比较重要的定理定律之间的相互推导过程，同学们有必要在课下自己去推一下，这个相互推导的过程，有利于你更深入的理解公式的内涵。比如，用牛顿定理推导动能定理，安培力与洛伦兹力的相互推导，感应电动势公式E=BLv与法拉第电磁感应定律之间的相互关系等等。

就写这些吧。在最后，笔者衷心祝愿同学们考试得高分，学习成绩不断前进。

文/小京；本文系笔者原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；任何网站不得节选、转载，敬请谅解。

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