【物理杯征稿】为素质教育献计策、提看法04-16-投稿

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国家兴亡，匹夫有责。对应着应该有：国之教育，每师有责。我觉得，教育兴，则国家兴。教育改革不断进行，不断在尝试着创新，每一位在职教师都应该站出来，为国家的教育发展献计献策，我个人的建议是：

（1）从制度上逐步改变目前考试录取上分数的“一刀切”，逐步削弱中、高考分值在录取中所占的比例与权重，增强考生平时课业表现以及平时成绩所占比重。

（2）加大资金投入，提倡发展公立中小学的兴趣班、特长班等，停止推广少年班、天才班。

（3）在学校推行小班教学制。小学生最好每班20—25人，初中生每班25—30人，高中每班30—35人为宜。

（4）加强对刚步入学校的青年教师的培训。有很多的年轻教师，从自己上学到长大当教师，只看教材及与教学、考试相关的极少的资料，教学知识素养较低，其他素养就更不用提了。

（5）合理布局学校教师的年龄梯度与男女教师比例。打开学校的大门，引入非师范院校乐于、勇于融入教育事业的有志青年。

（6）把体育纳入到中、高考考察科中，逐步提高中学生的身体素质。

（7）教师去行政化，减少不必要的交流会，座谈会。老师们本身就忙，要备课，要教课，还要批改作业，组织考试，判卷子；不应该再去做“无用功”了。

这些建议仅为笔者个人愚见，仅供同行们参考。

学生是祖国的花朵，是祖国的未来。教育工作者都是园丁，肩负着培养祖国未来建设者的重担。老师们在学校教书，教学生学习，同时自己也应该不断学习与时俱进，紧跟国家教育改革的步伐。

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