如何看课本才会效果更明显？03-26审核

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前些天，我到一位老朋友家做客，因为我是老师，期间自然就聊到了他儿子。他说现在物理学得一塌糊涂，让我想想办法，指导下孩子的学习。

这是很典型的一个案例，在高中，不少同学学物理时都有类似的问题，我在物理网分享这篇文章，与同学们和家长们一起来讨论下。

我问他：二选一，如果让你挑，你觉得最影响成绩的是教材上的基础知识呢？还是不会应用，应试能力有问题？

他说：我基础知识很牢固，就是解题不行，尤其是考试的时候，做题比别人慢不少，而且还很容易出错。

我让他把目前正在学的课本拿出来，翻到了目录页，我说，你只能看目录，把讲到的概念和定理、定律等公式都给我说一遍。

学生支支吾吾说了几个物理概念和公式就接着不往下说了。他说，不看课本他背不出来，但遇到题，他会做。

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我告诉他，考点掌握情况很不好。很多基础知识必须牢牢记住，记在心里，学过的内容不能像是一盘散沙，而应该是一个彼此联系起来的有机体；如果知识很凌乱，你自己记不住知识都“放在哪个地方”，在考试或做作业中用到时，你怎么能熟练快速的找到它呢？

在高中学习中，老师们一直强调“夯实基础”，但这个“基础”往往被学生和家长们误解。在各个方面，高中物理都比初中要难，基础内容并不能认为就是我们课本上的“黑体字”部分，也不仅仅就是要记住课本上的那几个公式。把一个公式的基础巩固住，除了要把它的内容记住外，还要掌握它的具体用法、使用环境，与其它公式的区别，等等，还要在脑中有几个对应的典型题。

当然了，大家在阅读课本时，也可以标记下来在这部分内容中做错的题目。可以这样记：电场线性质的问题，我做过的错题都记录在错题本中了，从第M页到第N页。

错题是值得我们开发的知识宝藏。很多的高中生都有这样的学习问题，总在同一问题上犯错，或者，总是习惯性地陷入同样的思维陷阱。把这样的一类的错题归纳出来，记在错题本上，考试前再拿出来看看，提醒自己别再犯类似的错误。这个方法看起来很简单，却很实用；不过，努力执行的学生却不多。

便于同学们在课下把错题本利用起来，高中物理网投入精力整理了一套精选错题集，这些错题都源于全国优秀高中生的上传，最终由物理网编辑们仔细逐个筛选，并做好了分类。希望我们的这份资料能给大家的物理学习带来帮助，错题本下载地址：http://gaozhongwuli.com/500/；

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