为什么升入高二后我的物理考试直线下降03-23（审核）

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我们都发现到了高二物理变难了，班级物理平均分继续下降。从一个物理老师的角度来看，这是一个正常现象。

为何会是这样的呢？下面咱们来分析下具体原因。

（1）相比高一，高二上学期要学的物理（选修3-1）知识更抽象，更深入，更难理解。静电场、恒定电路、磁场等知识内容看不到，摸不着，理解和记忆都比较吃力，很多问题都需要借助力学部分来求解，无疑综合性更强了。

（2）高二物理题在知识运用上的要求更综合除了要把电磁内容学好外，还要用到初中电路、力学功能、几何等知识。很多学生高一力学学得不好，或初中电路、几何知识早忘了，电场或磁场题需要用到的时自己却“捉襟见肘”，影响了物理考试的成绩。

（3）高二物理教学进度逐步开始加快。从物理老师的角度来看，我告诉同学们，高一物理教学进度的确太慢，（就算你不认可），分科之后，物理有了高三备考的压力，必须要为高三的复习节省时间，加快进度。

下面这句话大家都明白，但我还是要强调下。从高二起，不仅仅是物理，其他各科都是一样，开始变得“疯狂”起来。这不是授课老师的错，同学们只能去适应，历届同学都是如此。

（4）还有这样的一个原因。同学们在高一和高二之间过渡的暑假太放松自己，突然开学了，自己适应不过来，再加上本身高二物理就难，一开始便栽了跟头。

怎样更好地去适应高二教学，把物理成绩有效提起来？笔者在此建议：

●学物理要制定计划，把学习任务和学习时间科学合理分配好。

要有学习规划，并坚持执行。昨天做了哪些习题？今天的计划是什么？……有太多的同学在物理学习上很盲目，没有目标，只是在被动的敷衍物理老师，试问，这样怎么能学好物理呢？对物理尖子生而言，昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么都清清楚楚；这种规划是一种非智力因素，你若不这样的要求自己，那么这个差距一定会越拉越大。

在这里，我想提醒同学们，计划要做得小一些。可以做出一周的，切实能够完成的小计划；不要是一个学期的，“自己都感觉很飘渺”的大计划。

●认真分析做过的错题，寻找薄弱环节，同学们要把物理错题本利用起来。

咱们高中阶段物理是离不开做题的，难免会有做错的时候，同学们要把错题本利用起来。学习上要查漏补缺，错题本是我们学习上的宝藏，同时也是很多状元们给我们建议。

错题本是必备的，尤其对高考生而言，高三复习紧张，时间有限，复习不可能面面俱到，要查漏补缺的开展备考工作，错题本必然是复习上不可或缺的工具。错题本也可以参考他人的，我推荐同学们下载高中物理网的物理错题本。这些错题来源于物理站编辑整理和中学生上传，是免费学习资源。

●课外有很多零碎的时间，大家都可以利用起来。

记得物理网王尚老师的文章中提到这样的一个观点：是否把课下琐碎的时间充分利用起来，是判断同样基础学生最终物理学习效果的一个重要因素。要知道，上天是公平的，每个人每天只有24个小时。谁也不多，也不少。为什么别人有时间预习，你却没有时间看书？你做不完作业，但为什么别人可以呢？他们利用的就是平时一些琐碎的小时间。一次两次看上去没有什么，这些时间看似很少，但累加在一起是很可观的。

文中建议的这些学习方法都很普通，不难理解，学好物理，关键的环节还是在课下严格自律，去坚持执行。

本文首发物理网（gaozhongwuli.com）；原文作者：小安。笔者系高中物理网专栏作者。

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