经验谈：怎么样看物理教材更有效果？03-22原创

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上周末，我去看望一位老乡（初中同学的叔叔），期间就聊到了他儿子。他说物理成绩很糟糕，让我指导一下他孩子的学习。

这是很典型的一个案例，很多同学在高中都有类似的问题，我在物理网投这篇文章，与大家讨论下。

我问道：二选一，如果让你挑，你认为最影响你物理考分的是教材中的基础知识掌握不牢固呢？还是不会应用，应试能力不过关？

他说：我基础知识很牢固，解题方面不行，方法不好，尤其是考试的时候，做题比别人慢不少，而且还很容易出错。

我就让学生把目前正在学的课本拿出来，翻到目录页，我给他说，只允许你看目录，把重点概念和公式都说一遍给我听。

学生支支吾吾说了两三个概念和公式就不说了。他说，不看课本他背不出来，但遇到习题，他也会做。

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我就很认真的告诉他，知识掌握的情况很不好。很多知识必须牢记在心中，不应该是一盘散沙，而应该是一个有机体；如果知识点是彼此无关联的“沙粒”，你自己记不住知识放在哪里，做题用的时候，怎么可能熟练呢？

咱们物理教材上的概念、公式、定律定理、实验等基础内容是物理大厦的骨架。如果这些基本内容你都不能熟练掌握住，学好物理也只能是天方夜谭。

同样，同学们看教材的同时，也能标记下来在这部分内容中做错的题目。比如说：带电粒子偏转的问题，我做过的错题都记录在错题本中了，从第M页到第N页。

错题本是非常有针对性的学习工具，不管你的物理成绩现在怎么样，想快速把成绩提起来，都要把物理错题本利用起来。不少学生也认可错题本，但记错题只有三天的热情，坚持不了几天，这就是我们老师常挂在嘴边的“眼高手低”。

很多学生不喜欢记错题，也可能自己的错题本早就不知道哪里去了。高中物理网为同学们整理了一份精选物理错题集，里面的错题都源于全国高中生的上传，由物理网编辑们逐一筛选，把典型的错题做好了分类，都归纳好了。

文/韩蕾，责任编辑：高中物理网（gaozhongwuli.com）B组，未经授权，请勿转载。

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