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同学们一定要逐步适应物理学习03-19精选

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咱们已经从初中迈入到了高中,就要来适应高中阶段的学习,学习上不能墨守成规。高中物理的学习更是要求同学们的方法不断“进化”,同学们也看出来了,高中知识非常多,难度也大,课堂教学节奏也快,所以大家要学会调整学习方法与学习心态。

在课堂上的高中生

如何来适应高中物理的学习呢?笔者认为要从这几个方面入手:

●课下做物理题时应注意总结常见常考的解题模型。

物理本身是研究万物之间规律的一门学科,咱们同学们要学会把这种研究规律的精神贯彻到自己学物理过程中。物理练习题实在是太多了,你是做不完的;不过很多题的求法上,还是有规律可循的。们可以把具有类似解法的题归纳到一起,提炼出模型,比如,弹簧模型,切割磁感线模型,带电粒子运动模型,等等。如果同学们能抽出一定的时间来认真分析这些解题模型,对掌握知识、归纳思路都是很有价值的。

总结模型还有另外一个作用,就是提高解题速度。在教学中笔者发现很多同学都抱怨物理测验题量太大,总是做不完,如果你能把某个章节最典型的五个模型整理出来,认真分析其解题的思路,模块考试,你的解题速度一定能跟上。

●在考场上碰到了非常难的题,同学们也应有得分欲望,别被吓住,要努力尝试。

得分欲望的差异,绝对是导致水平接近的两个学生考试分数相差迥异的重要因素之一。考场如战场,同学们要有欲望去多拿分,能拿满分的要争取拿满分,一些有难度的题,步骤分能拿多少拿多少,不会做的也要争取写几个公式,尝试拿些分数。

●学物理,要有“感觉”,保持解题的的惯性。

学物理要有“惯性”。什么个意思呢?就是有作业的时候你要做,没有作业的时候,你也要找点作业来练练手。这是一个事实:物理学习上还是非常需要手感的。同学们不都喜欢看NBA吗?球星们打比赛,也要调状态,找进球的手感,学物理亦是如此,要维持做题的惯性,维持解题的“手感”!

在本文的最后,编者预祝同学们物理学习不断进步,特别是要预祝高考生们高考顺利,考入心仪的学府。

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