这次物理考试中，值得同学们冷静反思的几个地方03-17投稿

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上次学校组织的考试老师们已经阅完，从阅卷情况中，我们发现了同学们学习中的一些问题和答题应注意的事项，在这里我做个总结，主要问题如下：

（1）多选题别把ABCD四个选项都选了。在这次考试中，多选题里有同学选的是ABCD；我提醒大家，物理多选题里不可能四个选项全部正确。这可是高中物理考试，不是初中，没有这么简单的送分题。

（2）咱们前不久在课堂上刚讲过的原题，原封不动出现在考试中，班里还有学生做错。试卷第13题（动能定理），一字未变，虽说略有难度，课也不能说太难吧。此题两问，共11分，平均分7分多一点。

（3）画图的问题。此次考试4道解答题都要画图，主要是画受力图、质点运动图，来便于解题分析。很多学生画的图连判卷老师都看不懂，在考场上这样的图能帮上自己的忙吗？

如果你犯过这些错，要做个反思。另外，我还希望大家注意：

●考试遇到复杂的难题，大家也要尝试去分析，一定要有多得几分的“得分欲”。

得分欲望的差异，绝对是导致水平接近的学生们考试分数相差迥异的重要因素之一。在考场上，一定要有得分的欲望，会做的题，要争取不扣分，一些有难度的题，步骤分能拿多少拿多少，不会做的题，不能完全空着，也要写几个公式，尝试着拿些分数。

●物理综合题务必要学会“肢解”，努力去踩点得分。

有个应试小技巧笔者要给同学们强调一下，遇到复杂题要学会“肢解”、“拆分”。所有的综合物理题都是由多个考点一起构建起来的，在考试中遇到综合题，不妨去尝试把它进行分解，一步步把难题肢解掉，会的分值争取拿到手。这也是高考的得分策略。

●做完物理题后，同学们要抱着研究的心态，去认真分析题目答案与思路

很多同学做题都有一个不好的习惯，那就是做完题后，简单对一下答案就完了；做错的题就交给明天的课堂。通过对照答案的解析，对题目进行二次挖掘（尤其是做错的题），对知识点的巩固和解题思维的培养都是非常有帮助的，在这个问题上，同学们要引以为戒。

即便是做对的习题，也有必要认真分析下答案，看看答案的解析过程。有的时候答案与你的解法不一样，要比你的简单，把两种求解方法做个比较，可以帮助我们把思维更好的发散与拓展。课改后的高考物理题灵活多变，出题风格不拘一格；应对这种变化，就要在平时解题中注意发散思维，多尝试不同的解题方法。

上文中这些方法认真坚持两个月效果非常明显。在最后，笔者衷心祝愿大家期末考高分。

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