升入高二，物理怎么就难理解了呢？03-11（原创）

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同学们都发现到了高二物理（选修3-1）变难了，班级物理平均分继续下降。从物理老师的角度来看，这是一个正常现象；历年都是如此。

怎么会出现这种情况呢？下面咱们来探究下具体原因，如下：

（1）相比高一，高二上学期要学的物理知识更抽象，更深入，更难理解。静电场、恒定电路、磁场等模块内容不像是力学那样具体，存在于周边生活中，理解和记忆都更加吃力，且很多知识需要借助于力学知识理解，综合性更强。

（2）高二物理考题更加综合除了要学好电磁部分的内容外，解题还要把前期力学、初中电路、几何知识应用起来，很多同学高一力学，或初中电路、几何知识基础不扎实，电场或磁场题需要用到的时自己却“捉襟见肘”，影响考试得分。

（3）高二物理教学进度逐步开始加快。从老师角度，结合整个高中所学内容来看，我负责地告诉同学们，高一咱们物理教学进度很慢，（就算你不认可），步入高二，物理就有了高考备考压力，必须要为高三的复习节省时间，加快进度。

这个问题大家都知道，我在这里还是想给同学们再次说明下。不仅我们的物理，其他各科教学都是如此，老师们讲课的语速都明显变快了。这不是授课老师的错，大家要学会适应，历届学生不都一样嘛。

（4）当然，还有这个原因：一些学生高一结束后的暑假没有做好预习工作，猛地开学了，讲的又难又快，物理学习适应不了，就输在了起跑线上。

那么要如何去适应高二教学，把物理分数有效提起来？在此我建议：

●课下大家要制定学习计划，提高学习效率。

要有学习规划，并坚持执行。昨天做了哪些习题？今天的计划是什么？……很多学生在学习上没有规划，只是被动的敷衍老师，这样怎么能学好物理呢？对物理尖子生而言，昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么都清清楚楚；你若不要求自己，那么这个差距会越拉越大。

在任何时候，同学们都应该有个具体明确的学习计划。只要你能坚持执行，一定能帮你提高学习效率。笔者发现很多学生都喜欢制定计划，可是在课下不严格要求自己去执行，不仅仅对成绩没有帮助，还会影响学习士气，起到负作用。

●每天抽出时间来记录错题。

错题能够利用好，就是物理学习上的财富。它很好的指出了我们学习上的漏洞，同学们在课下要把错题利用起来，把这些错题体现的知识上的遗漏之处补起来。在这里，笔者还要提醒大家，错题的反思并非一朝一夕之功，知识点的弥补也非一次就能完成，最好把错题记录下来，经常抽出时间做复习。

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●同学们要注意科学地把课下一些零碎的时间积极利用起来。

虽然说高中三年忙忙碌碌，但很多时间仍然被同学们白白耽误过去了。比如说，每节课前的三分钟，睡觉前的十分钟，回家等车的时间……等等，把这些时间都累加起来，那可是非常可贵的。

稳定的把自己的物理成绩提起来，不能指望灵丹妙药，大家不要只说不练，纸上谈兵，要把好的学习方法与习惯在平时的学习中实践起来，否则没有任何意义可言。

文/小宁；本文系笔者原创，投稿高中物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，敬请谅解，谢谢。

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