浅析物理教材中基础知识的巩固问题04-04精选

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前几天我去一位朋友家里做客，大家好久不见，就吃着零食，喝着茶，聊了好久。期间正好聊到了他家的孩子，他说物理考试总是很糟糕，就让我顺便辅导一下他儿子的物理学习。

我认为这是挺有意思且很耐人寻味的小事儿，我分享到这里来。他儿子在学习物理时遇到的问题很典型，很多高中生都是如此。

我问道：二选一，如果让你挑，你觉得最影响分数的是教材上的基础知识呢？还是不会应用，应试能力有问题？

他说：我课本基础知识没有问题，解题方面不行，方法不好，尤其是考试，做题比别人慢不少，计算不行，容易出错。

我就让学生把目前学校正在讲的课本拿出来，翻到目录页，我说，你只能看目录，把讲到的概念和定理、定律等公式都给我说一遍。

他支支吾吾说了两三个物理概念和公式就不说了。他说，不看书他说不上来，但遇到题，他会做。

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我就很认真的告诉他，知识掌握的情况很不好。很多基础知识必须牢记在心里，不能像是一盘散沙，而要是一个整体，是个有机体；如果物理知识是彼此毫无无关联的“沙粒”，你自己记不住知识都分别放在哪个地方，在考试做题要到时，你怎么可能熟练找到呢？

物理教材上的基础知识是我们解决物理题的工具。物理老师们总是鼓励大家去看教材，看课本最重要的是认真理解每一个物理概念，公式来源和应用，定理和定律。在课下看教材过程中大家一定要主动，多问问自己这些知识怎么得出来的？同一个物理公式不同变形都有什么用，是如何变形的，要把这些想法都记在课本上，以便于后期继续学习。当你把这些内容都想过了以后，知识就成了你自己的了，这样才算是“融汇贯通”。

当然了，同学们看教材的同时，最好也标下来自己的错题。比如：电场线性质的问题，我有很多错题，都记录在了错题本的第X页。

高中物理的题太多了，题型也多，在我们解题中难免会出错。做错题并不可怕，可怕的是不去思考，听之任之，不懂的问题下次遇到还是不懂。物理错题记了就要用起来，就要看，经常翻阅复习。

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