初高中物理研究内容差异很大，做好过渡03-11原创

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同学们已经从初中迈入到了高中，就要来适应高中阶段知识的学习，不能还拿着初中那一套学习模式。物理的学习更是要“进化”，知识广，难理解，课堂教学节奏也快，所以大家要调整学习方法和学习心态。

同学们如何来适应高中阶段的学习呢？笔者认为要从如下几个方面入手：

●做物理题时同学们一定要注意多去总结一些常见常考的解题模型。

想把知识点彻底吃透，同学们要下功夫去研究一些典型的物理模型，归纳出一些解题思路。咱们高中的物理题你是做不完的，不过很多物理题在命题上都是相似、想通的，我们要去分析一类问题的解题规律，归纳出解题模型来。笔者推荐高中生们在高中物理网的视频教学区去查看我们的物理模型讲解，对你的学习一定有帮助。

此外，归纳典型的解题模型还有一个好处，就是提高解题速度。在教学中笔者发现很多同学都抱怨物理测验题量太大，考场上很难做完；如果你把这个模块中常见的五个模型整理出来，模块考试，你的解题速度绝对过关。

●遇到物理难题，大家也要去努力尝试，考场上要有多拿分的“得分欲”。

得分欲望的差异，绝对是导致水平接近的两个学生考试分数相差迥异的重要因素之一。考场如战场，同学们要有欲望去多拿分，能拿满分的要争取拿满分，一些有难度的题，步骤分能拿多少拿多少，不会做的也要争取写几个公式，尝试拿些分数。

●学物理，要保持做题的的惯性。

学习物理要有“惯性”。什么意思呢？就是有作业的时候你要做，没有作业的时候，你也必须找点作业来练练手（或看看课本），维持做物理题的一种“感觉”。我想同学们也都能明白，在咱们物理学习上尤其是考试中，还是非常需要做题感觉的。高中生都喜欢看NBA比赛，NBA的球星们打比赛，也需要状态，找进球的感觉感；高中物理的学习亦是如此，要维持做题的“惯性”！

好了，在最后，我祝愿同学们物理成绩稳步提高，考入理想的学府。

文章作者：小安。原创、首发物理网，未经本人授权，严禁任何个人、机构节选与转载！

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