探究思维能力的提高与强化03-08-精华

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要想学好物理，同学们要锻炼和培养思维能力，这一点是毋庸置疑的。勤于、乐于、善于思考，是很多物理高手的学习共性。然而，学习中如何去思考？如何锻炼自己的思维能力？大部分的高中生，甚至是课堂老师都没有认真思考过。笔者在此谈一下自己的认识，供参考与借鉴、交流。

思维的培养，从时间分布上来说，分为两个部分。一个是在学校课上，一个是在家里、课下。要想把自己的思维能力逐步培养起来，咱们就要从这两个方面来入手。

锻炼思维，最好的场合便是课堂。课堂听讲同学们要紧跟着老师的思路，积极思考老师的问题，而不要坐等老师的答案。甚至，还应该赶超老师的授课思路；在老师刚讲完第一步时，就应该有意识的去思索，“猜”老师下面要分析什么了。

课堂思维培养过程是被动的，只要你认真听讲，跟着老师思路，就没有太大的问题。课下的思维能力培养，主要是在学生们之间的交流上，以及问老师问题，这个锻炼过程没有人要求你，同学们一定要积极主动。

课下要多与周围的同学交流，彼此学习长处。课堂听课是被动的过程，而课下同学们间的交流与讨论是主动学习过程效果也非常好。尤其是遇到问题或困惑时，一定要多与周围同学讨论，大家都搞不明白的地方就去问物理老师，一定要牢记：不要把问题往后拖。

解物理题肯定是有一些技巧和常规思路的，物理就是一门研究规律的学科，因此我们一定要多去分析，归纳出一些解题的技巧。很多学生做题慢，特别羡慕那些做题快，物理成绩好的学生，其实你和他的差距并不是在考场上，而是在课下，你是否把做过的题目深入的思考过，总结过。一道题典型的物理题，我们可以从以下方法思考：这道题难点在考查的是哪些知识？大部分没有做出来的学生问题在哪里？大家解题过程中容易犯错误的地方在哪里？相信大家多去分析题，多去总结解题规律，自己的物理的成绩提高也只是时间的问题了。

为了便于大家课下的物理复习，高中物理网经典归纳区为同学们整理了很多常考知识点，类似于“恒定功率或恒定加速度启动模式的区别是什么”，“动能定理和机械能守恒定律的联系和区别有哪些”，“光的波粒二象性的典型实验汇总”……等，笔者在这里推荐同学们去查看，对你的物理学习定有很大帮助。

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逆水行舟，不进则退。同学们要一步一个脚印儿，步步为营，把物理成绩逐步提起来。

文章最后，我预祝大家物理成绩进步，考试一帆风顺，高考生顺利通过高考。

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